Двойная роль букв : е, ё, ю, я 1) в начале слова 2) в конце слова Например яхта [й' (типа йот) ахта] 3) поосле согл. Обозначает один звук Е- э Ё - о , ю - у , я - а 4) после приставки на согласный звук перед е ё ю я Подъезд
Предложения, в которых союз И соедИняет однородные члены предложения (здесь: сказуемые).
Некоторое время он стремительно носился вокруг, потом мчался куда-то изо всех сил с неистовым лаем, сшибая пеньки, а я бежал нарочно в другую сторону И прятался в зарослях. Он призывно лаял И носился по лесу, разыскивая меня. Когда же он подбегал так близко, ЧТО мордой мог коснуться меня в моем укрытии, я вдруг с ревом выскакивал из засады И валил его на землю. Мы катались по траве И рычали, и Тузик так вытаращивал глаза, ЧТО на меня нападал смех.
Относительное местоимение: ЧТО.
*Однородные члены, соединяемые союзом И, выделены жирным шрифтом.
Помню, первый класс. Первое сентября, я с цветами возле школы, знакомлюсь с новыми одноклассниками и со своей(им) учительницей(учителём). Второй класс-радость. Стали постарше и самое главное поумнее. Учительница(учитель) рада(рад) нас видеть после летних каникул. Третий класс, труднее учеба, но хочется уже поскорее в пятый класс, к старшим. Четвертый класс-последний класс начальной школы. Как только вспомню, как хотела в пятый класс, на душе становится как-то грустно. Новые учителя, друзья, знания, но расстоваться с тем, что было тогда, все же грустно. Но пора прощаться с учителем, с начальной школой, время пора. Очень жаль, но все же новые знания, друзья это тоже хорошо. Так что нетак уж и плохо переходить в другие классы.
1) в начале слова
2) в конце слова
Например яхта [й' (типа йот) ахта]
3) поосле согл. Обозначает один звук
Е- э
Ё - о , ю - у , я - а
4) после приставки на согласный звук перед е ё ю я
Подъезд