Если бы птицам присваивали воинские чины, то этому гусю следовало бы дать адмирала.
( Если бы ), [ ]. СПП с придаточным условия.
Все у него было адмиральское: и выправка, и походка, и тон, каким он разговаривал с прочими деревенскими гусями.
[ ], ( каким) . СПП с придаточным определительным.
Прежде чем переставить лапу, он поднимал ее к белоснежному кителю, собирал перепонки подобно тому, как складывают веер, и, подержав этак некоторое время, неторопливо опускал лапу в грязь.
( Прежде чем ), [ ,( как ), ]. СПП с придаточным времени и сравнительным.
Этот гусь никогда не бежал, даже если за ним припустит собака.
[ ], ( если ). СПП с придаточным условия.
Он всегда высоко и неподвижно держал длинную шею, будто нес на голове стакан воды.
[ ], (будто ). СПП с придаточным сравнительным.
Когда гусь на отмели поднимался в полный рост и размахивал упругими полутораметровыми крыльями, на воде пробегала серая рябь и шуршали прибрежные камыши.
(Кода ), [ ] и [ ]. Сложное предложения с сочинительной и подчинительной связь. Придаточное времени.
Если же он при этом издавал свой крик, в лугах у доярок тонко звенели подойники.
(Если ), [ ]. СПП с придаточным условия.
Ему безраздельно принадлежали отмели, которым не было равных по обилию тины, ряски, ракушек и головастиков.
[ ], ( которым ). СПП с придаточным определительным.
ответ: 1. Кумуш усадили на почетное 'место' (ср. род), и девушки расселись, образовав полукруг.
2. Она оставалась печальной, и подруги затеяли интересную игру, своего рода песенное состязание жениха и невесты. 3.Юсуф обдумывал 'положение'(ср. род) со всех сторон, и его охватывало чувство безнадёжности. 4. Аня ломала 'лепешку'(ж. р) и клала кусочки в 'пиалу'(ж. р), а сама поглядывала на дверь, поджидая невестку.
5. София день ото дня становилась взрослей и хорошела, и я все больше любил её.
6. Асан уехал на несколько дней в Маргилан, а Саша, торопясь успокоить Юсуфа, тут же отправился в 'Ташкент' (м. р).
7.Только прежде этот путь для Асана был радостен, и он спешил, а теперь ему страшно и его тянет вернуться.
8.За эту 'ночь'(ж. р) к восставшим прибыло подкрепление, и 'войска'(ср. р) не продвинулись ни на шаг.
9.Зимние 'вечера' (м. р) длинны и в чайханах всегда полно людей
10.Близился час предзакатной молитвы, и молодой человек попросил в одной из 'лавок' (ж. р) воды для омовения.
Объяснение:
Природа, изображенная на картине, отражает внутреннее состояние девочки. В предчувствии недалекой зимы сумрачно насупилось и тяжело нависло низкое осеннее небо. Неподвижен и темен пруд, в его таинственной глади лишь смутно отражается сарафан Аленушки.
Но не все мрачно в пейзаже, окружающем Аленушку. В отдалении видны елочки, манящие вечно молодой зеленью, чуть ближе — стройные осинки. Осинки стоят совсем недалеко от девочки и под набегающим ветерком, осыпая Аленушку золотыми листьями, словно шепчут ей: «Не плачь, не горюй! » А стебли камыша слева от девочки и на переднем плане картины совсем твердые, жесткие и прямые, будто хотят сказать ей, чтобы она не плакала и выпрямилась так, как они.
Рабскую долю женщины в живописи изображали и другие мастера, но, в отличие от них, Васнецов раскрыл эту тему в истинно народном стиле. Ведь в этой картине воплотилась не только сказка. Сам автор говорил, что в ней «...чудесные русские глаза, которые глядели на меня и весь божий мир.. . и в вятских селениях, и на московских улицах и базарах и навсегда живут в моей душе и греют ее! » Сам Васнецов признает в этой картине обобщение русского типа женской духовной красоты.