Знак такой: крючок и точка,
Напишу его на строчке.
Если что-то я с
То его в конце пишу.
Сколько? Где? Когда? Все просто...
После слов тех...(ответ знак вопроса)
Знак препинания очень нам нужный,
С точкой он схож и вообще с нею дружен.
Точки сестру с завитушкой смешною
Мы называем всегда...(ответ запятою)
8. Определите и запишите основную мысль текста.
"Полярная звезда мореходам найти путь в океане!"
9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что корабль взял курс на север? Запишите ответ.
Взглянув на север, капитан увидел, что Полярная звезда хоть и была низко, но уже заметно поднялась.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8–11 текста. Запишите ответ.
Повествование.
11. В предложениях 1–3 найдите слово со значением «сильный ветер большой разрушительной силы». Выпишите это слово.
Буря.
12. В предложениях 5–7 найдите антоним к слову «высоко» и выпишите его.
Низко.
8. Определите и запишите основную мысль текста.
"Полярная звезда мореходам найти путь в океане!"
9. Какой факт, по мнению автора текста, свидетельствует о том, что корабль взял курс на север? Запишите ответ.
Взглянув на север, капитан увидел, что Полярная звезда хоть и была низко, но уже заметно поднялась.
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8–11 текста. Запишите ответ.
Повествование.
11. В предложениях 1–3 найдите слово со значением «сильный ветер большой разрушительной силы». Выпишите это слово.
Буря.
12. В предложениях 5–7 найдите антоним к слову «высоко» и выпишите его.
Низко.
Знак такой: крючок и точка,
Напишу его на строчке.
Если что-то я с
То его в конце пишу.
Сколько? Где? Когда? Все просто...
После слов тех — ... (знак вопроса)
Какая погода!
И снег замечательный!
Поставлю в конце
Знак другой —... (восклицательный)
Я писал письмо Сережке,
О делах, друзьях немножко.
Не писал я много слов,
Ну а вышло пять листов.
В конце пятого листочка
Я закончил. Ставлю... (точку)