А) неправильное построение предложения с деепричастным
оборотом
5) Забивая небольшой гвоздь, обыкновенная расчёска станет
вам вставить гвоздь между зубьями, поднести к
намеченному месту и затем уже бить молотком.
Б) ошибка в построении сложноподчинённого предложения
3) В раннем письме шумеров каждый знак-рисунок передавал
не звуки языка, не слоги, а определённое понятие, к которому в
устной речи соответствовало слово.
В) ошибка в построении предложения с однородными членами :
7) Изображая буквы на предметах быта, этруски преследовали
не только педагогические цели, но и верили в магическую силу
письменных знаков.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных
форм :
9) По вечерам парни и девушки собирались за деревней и пели
до глубокой ночи весёлые частушки, звучит нехитрая
гармоника, здесь смеются от души
Д) неправильное построение предложения с причастным
оборотом:
1) Образ лирического героя не тождествен образу автора, хотя
и охватывает весь круг лирических произведений, созданные
поэтом.
Объяснение:
Злиться-глагол;обозначает действие; отвечает на вопрос(что делать?)
Н. ф.–злиться.
Морфологические признаки:
Пост.призн
несовершенный вид;возвратный;непереходный;I спряжение.
Непост.призн.Употреблён в форме инфинитива(неизменяемая форма).
В самом предложении является частью составного глагольного сказуемого глагол;обозначает действие;отвечает на вопрос (что сделала?)
Н.ф.-Пройти.
II.Постоянные признаки-невозвратый,совершенный вид, непереходный ,I спряжение; непост.приз.изъявительное наклонение время ,един.число.,ж.род в предложении является сказуемым).
Мне кажется слива
потому что слива это фрукт!