1. Показать людям насколько музыка даже в самый трудный момент, может овладевать нашими чувствами и эмоциями.
2.для широкого круга читателей
3. 1)Публицистический стиль
2)Художественный стиль
4. 1 текст
1)Использование лексических, морфологических, синтаксических и текстовых языковых средств
2)Тип речи – преимущественно рассуждение
2 текст
1)Чаще, чем в других стилях, употребляются личные местоимения, придающие тексту искренность
2)Большое количество прилагательных и причастий, передающих образное описание предмета
5. Публицистический и художественный жанр
На 6 вопрос я не знаю
1. 3
2. 2
3. 2
4. 3
5. 1
6. 4
7. 4
8. 7
9. 4 (к сожалению)
10. 3
Объяснение:
1. Прислушайтесь хорошенько, стоя в лесу или среди пробудившегося цветущего поля, и вы непременно услышите чудесные звуки земли.
2. Во все времена люди ласково называли её матерью-землёю.
3. Журчание весеннего ручейка или плеск речных волн о песчаный берег, пение птиц или гром отдалённой грозы, шелест цветущих луговых трав или треск мороза в зимнюю ночь, трепетание зелёной листвы на деревьях или треск кузнечиков у протоптанной луговой тропинки - всё это бесчисленные звуки весны.
4. Слышать их люди городские, оглушённые шумом машин, к сожалению, отвыкли.
5. Тем радостнее такому человеку, ещё не совсем утратившему чувство родной природы, побывать в лесу, на реке, в поле, набраться душевных сил.
6. А как хорошо новое утро!
7.Ещё до восхода солнца просыпаются, начиная радостно петь, птицы.
8. Спят в каменных домах люди, редкая машина, но уже полнится жизнью пробудившийся лес, полной грудью дышит земля.
9. В природе нет ничего музыкальнее наступающего раннего утра.
смелость-храбрость
свирепость-жестокость
юность-молодость