Произносить сначала буквы,а потом звуки.Далее объяснить на примере ,что гласные можно петь,а согласные нет.Также объяснить ,что почти все гласные бывают мягкими и их смягчают гласные.А гласные буквы могут выдавать два звука.и на примере разобрать я,ё,е в начале слова и после гласной.
1.Выберите правильное утверждение. 1) Окончание - Е пишется у сущ. 1скл. в д.п. и п.п. (кроме сущ. на -ИЯ) и у сущ. 2скл. в п.п. (кроме сущ. на -ИЙ, ИЕ). 2) Окончание -И -- -Ы пишется у сущ. 1скл. в р.п. и у сущ. 2склю в р.п., д.п. и п.п. 3) Окончание - Е пишется у сущ. 1скл. в р.п. и у сущ. 3скл. в р.п., д.п. и п.п. 4) Окончание -И -- -Ы пишется у сущ. 1скл. в д.п. и п.п. (кроме сущ. на -ИЯ) и у сущ. 2скл. в п.п. (кроме сущ. на -ИЙ, ИЕ). 2.Выберите правильное утверждение. 1) у сущ. ж.р. на -ИЯ в р.п., д.п. и п.п. единственного числа пишется на конце -ИЕ 2) у сущ. ж.р. на -ИЯ в р.п., д.п. и п.п. единственного числа пишется на конце -ИИ 3) у сущ. м.р. на -ИЙ и у сущ. ср.р. на -ИЕ в тв.п. ед.ч. пишется на конце -ИМ 4) у сущ. м.р. на -ИЙ и у сущ. ср.р. на -ИЕ в тв.п. ед.ч. пишется на конце -ИЕ По-моему так
Нормально, или не очень, или вообще никак? Вода - источник жизни. Она может а может и погубить. Мальчик жил этим источником. Море для него было ближайшим другом. Он не видел интереса на земле. Он был увлечен величием и легкостью, которые давала ему вода. Люди прятались в горах и лесах, потому что им казалось, что там легче спрятаться, а мальчик искал укрытие в воде. Море его прятало. Это говорит о взаимности, то есть о том, что вода чувствовала отношения мальчика. Море его прятало, успокаивало и давало время подумать. Возможно, именно поэтому мальчик искал уединение в море.
