Учебник русского языка утверждает, что «уменьшительно-ласкательные суффиксы в русском языке, являясь ярким выразительным средством грамматики, позволяют емко и полно охарактеризовать предмет и выразить отношение к нему автора». Эту фразу я понимаю так: данные суффиксы автору произведения, создавая новую грамматическую форму, не только дать характеристику предмету, но и проявить свое отношение к нему. Примеры приведу из текста Ю.Нагибина.
Во-первых, в предложении №3 нахожу слово «черепашки». Автор создал его при суффикса –к- от слова «черепаха», которое никак не подходит для названия крошечных детенышей, вызвавших такое умиление у Васи.
Во-вторых, мальчик, любуясь малышами, восторгается не их «мордами», а «мордочками»! И в этом ему уменьшительно-ласкательный суффикс –очк-. Согласитесь, что черепашки охарактеризованы «емко и полно»!
Таким образом, могу сделать вывод, что высказывание из учебника русского языка справедливо.
Слово состоит из: приставки, корня, суффикса -- основы, и окончания (не входит в основу). 1.Корень это главная значимая часть слова. В корне заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. Берёза, березняк, берёзовый --- (корень -берез-) 2.Приставка это значимая часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов. Выходить (образовалось от основы -ходить- при приставки -при-) Соавтор (образовалось от основы -автор- при приставки -со-) Премилый (образовалось от основы -милый- при приставки -пре-) 3.Суффикс это значимая часть слова, которая находится после корня и обычно служит для образования новых слов, Тигрица, тигрёнок, тигровый ( все эти слова образовались от слова -тигр-) 4.Окончание это изменяемая часть слова, в которой заключено его грамматическое значение. Окончание образует форму слова и служит для связи слов в предложении. Налетел порыв осенн[его] ветр[a]. 5.Морфемы, которые служат для образования новых слов называются словообразующими.Морфемы, образующие формы слов, являются формообразующими.
