1 .Пропадает - пАдать, полоска - пОлосы, речонки - рЕки, зеленый - зЕлень, ночная - нОчь, замолкают - умОлкнет, соловей - солОвушка, иногда - инОе, пронесётся - нЁс, летучая - полЁт, тяжелые - тЯжесть, росы- рОсы, цветы , цветущих - цвЕт, приклонились - поклОн, земле - зЕмли, сложил - слОжит, свои - свОй, полевой - пОле, запах - пАхнет, сильнее - сИльный.
2: В корнях ЛОЖ-ЛАГ пишем -А- тогда, когда на конце корня Г. пишется о. когда - Ж. : изЛАГать, ЛОЖился . В корнях КЛОН - КЛАН под ударением пишем А, без ударения - О : приклонились, клАняться. В корнях ГОР - ГАР под ударением - А. без ударения О : загОрается ( без ударения). В корнях СТЕЛ - СТИЛ пишется И, если после корня следует А. : расстилается (после корня идёт суффикс -А-, значит, в корне -И-) В корнях РАСТ- РАЩ- РОС перед -СТ, - Щ пишем А : РАСТений.
3: уЗкая - узок, полоСка - полоса, глаДкой - гладит, реЗкий - резок.
4. РечОНКи, овражЕк , лужОк( в суф. сущ. под ударением после шипящих - О, без ударения - Е ). ПесчАНый ( АН - с одной Н в прилагательных ).
5. ПРОпадает, ПОверхностью, Окутывает, Сгущается,, ЗАгораются, ЗАмолкают, НАрушается, ПРЕДвестник, неПРОглядная, ПРОнесся - гласные и согласные в приставках пишутся всегда одинаково вне зависимости от произношения. ПРИклонились - неполное действие, ПРИбрежные ( близость).
6. НЕглубокий ( отсутствует глубина), НЕвысокие ( низкие), НЕпроглядная ( нельзя увидеть).
7. ОкресТности - окрест, свисТнул - свист, предвесТник ( вести ) .
8.ШОрохом ( искл. ), солнцЕ ( без ударения в окончании).
9. СЪежились, обЪята ( после приставки на согл. перед Е, Я, Ё, Ю пишется Ъ).
10. УсталОЕ, летнЕЕ, уходИТ ( уходить, на ить, 2 спр. ), на западЕ ( п.п., 2 скл.), над гладкОЙ ( какой ? ж.р., п.п. ) неширокОЙ ( какой? р.п., ж.р..) , невысокИЕ, прибрежнЫЕ ( какие ? мн.ч.) сгущаЕТся ( сгущаться, 1 спр., искл. ) загораЮТся (загораться . 1 спр. ), замолкаЮТ ( замолкать, 1 спр), увидИШЬ ( увидеть, 2 спр. ), окутываЕТ ( окутывать,. 1 спр.) . не нарушаЕТся ( нарушаться, 1 спр.),, расстилаЕТся ( расстилаться. на ать, 1 спр. ) , распространяЕТся ( распространяться, 1 спр. ), не нарушаЕТся ( не нарушаться, 1 спр. ), полевОЙ ( какой?ср.р.. им.п.), цветущИХ ( какИХ ? мн.ч. ), по окрестностИ ( 3 скл.. дат.п. ), в природЕ ( п.п., 1 скл. )...
Однозначные слова - это слова, имеющие одно лексическое значение.
В данном случае только слово "суффикс" имеет одно значение (в грамматике: морфема, находящаяся между корнем и окончанием).
Беглым может быть заключенный (= сбежавший), взгляд (= не слишком внимательный) или английский (= свободный, легкий).
Бить можно кулаком (= ударять), бить могут часы (= обозначать звучными ударами) и бить может фонтан (= вытекать струей).
Герой - это исключительный по смелости человек или главное действующее лицо литературного произведения.
Правильный ответ под вариантом D суффикс
Признаюсь, мне не всегда хочется идти в школу. Так же, как и взрослым не хочется ходить на работу. И наверное, каждый ребенок мечтал о том, чтобы каникулы длились целый год. Но что, если предположить, что желание исполнилось и я больше не учусь в седьмом классе, как и мои друзья и подруги?
Сначала, мне кажется, это вызвало бы всеобщий восторг и ликование! А потом? Что будет дальше? А дальше будет восьмой класс. И вот тут, я думаю, восторг мягко сменится паникой. Потому, что мы просто не будем понимать нового материала, как бы ни старались. Ведь знания, которые мы должны были получить в седьмом классе, были необходимы для того, чтобы понять материал следующего года. А если мы не усвоим того, что необходимо в восьмом, что же мы будем делать в девятом классе?!
Вот и получается, что стоит нам пропустить один только год, как о дальнейшей учебе можно смело забыть. Получается, что каждый год учебы бесценен и очень важен!