Задание 1.
А) Найдите в 1 абзаце текста слово, соответствующее данным понятиям:
Подвластность, подчинённость, несамостоятельность - зависимость ( )
Б) Найдите во 2 абзаце текста слово, соответствующее данному понятию:
Состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества, государства от внутренних и внешних угроз, либо предмета, явления или процесса сохраняться при разрушающих воздействиях - безопасность ( )
В) Найдите в 3 абзаце текста слово, с противоположным значение данным словам:
Наоборот, неправильно, криво, неверно - правильно ( )
Задание 2.
Закончите предложения по заданному началу:
(Предложения не должны менять смысл, должны быть грамотно и логически составлены)
А) Ранее общительный ребенок начинает испытывать проблемы, общается не с друзьями или родителями, а больше в соцсетях. ( )
Общение в соцсетях приводит к тому, что главным другом ребенка становится компьютер.
Б) Для профилактики возникновения зависимости или преодоления ее первых признаков родителям придется позаботиться о безопасности детей, а также об уменьшении вреда интернета для здоровья. ( )
Чтобы уменьшить вред интернета для здоровья детей, родители могут установить специальные фильтры и программы, а также использовать режим родительского контроля.
Задание 3.
Дайте полный ответ на вопрос, используя информацию из текста:
(Не списывайте готовые предложения из текста. ответьте на вопрос одним сложным предложением)
А) По каким признакам можно понять, что ребенок стал зависимым от компьютера?
( )
Понять, что ребенок стал зависимым от компьютера, можно по таким признакам, как ухудшение успеваемости, появление проблем в общении с родителями или друзьями, неряшливый внешний вид и болезненная реакция на все, что отрывает ребенка от компьютера.
Б) Какие проблемы могут возникнуть у ребёнка, зависимого от компьютера?
( )
У ребёнка, зависимого от компьютера, могут возникнуть проблемы в общении с родителями и друзьями, а также проблемы с нехваткой денег.
(Что делать?) Спешить, (Какой?) поспешный, (Что?) спешка.
(Что?) Скорость, (Как?) скоро, (Какой?) скорый, (Что сделать?) ускорить.
(Что?) Верх, (Что?) верхушка, (где?) наверху, (как?) верхом.
(Какой?) Далёкий, (Откуда?) издали, (Где?) далеко, (где?) неподалёку, (что делает?) отдаляется, (что?) даль.
Наречия:скоро, наверху, верхом, издали, далеко, неподалёку.
Объяснение:
Наречия можно определить по вопросам. Чтобы их легче запомнить нужно знать такой стих:
Где, когда, куда, откуда?
Почему, зачем и как?
Нравственные устремления (мн.ч., В.п.)
Полный простор (м.р., ед.ч., В.п.)
Для творческой фантазии (ж.р., ед.ч., Р.п.)
Поэтическую сторону (ж.р., ед.ч., В.п.)
Простых предметов (мн.ч., Р.п.)
Удобным средством (ср.р., ед.ч., Тв.п.)