Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике:
1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму.
2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. )
3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания.
п - п - согл. , тв. парн. , гл. парн.
е - э - гласн. , ударн.
ч - ч - согл. , мягк. непарн. , гл. непарн.
к - к - согл. , тв. парн. , гл. непарн.
а - а - гласн. , бузед.
5б, 5зв
рыбка - рыб - ка
р - р - согл. , тв. парн. , зв. непарн.
ы - ы - гласн. , ударн.
б - п - согл. . тв. парн. , гл. парн.
к - к - согл. , тв. парн. , гл. , парн.
а - а гласн. , безуд.
5б, 5зв
живой - жи - вой
ж - ж - согл. , тв. непарн. , зв. парн.
и - и - гласн. , безуд.
в - в - согл. , тв. парн. , зв. парн.
о - о - гласн. . ударн.
й - j - согл. , сонорный