-Мам, я хочу на выходных поехать на море! -Без проблем. -Это подвох? -Нет. -Ур! -Только с нами поедут бабушка, дедушка, папа, тётя, дядя, твой маленький племянник и твои младшие двоюродные сёстры вместе с их старшей племяшкой. -Мам, можно я останусь дома? -НЕТ.
Задание: В первую строчку впиши 1-е словарное слово в форме ед.ч., т.п. В последнюю строчку впиши 2-е словарное слово. Подчеркни в них буквы, написание которых надо запомнить (обозначены большими буквами). Если б меня прЕзидентом (ед.ч., т.п.) избрали, Я бы велел,чтобы в каждом квартале Каждого города всем напоказ Вывешен был мой строжайший приказ: Детям страны президентским декретам Жить в городах запрещается летом. всех ребятишек на летнее жительство Вывести к морю. Заплатит прАвительство (ед.ч., и.п.).
Задание: Подчеркни синим карандашом слово с пропущенной орфограммой беглый гласный в части слова. ребятишЕк (ребятишки)
Задание: Жёлтым карандашом выдели слово, у которого пропущена орфограмма безударный гласный в приставке. нАпОказ (приставки на, по).
Задание: В первую строчку впиши 1-е словарное слово в форме ед.ч., т.п. В последнюю строчку впиши 2-е словарное слово. Подчеркни в них буквы, написание которых надо запомнить (обозначены большими буквами). Если б меня прЕзидентом (ед.ч., т.п.) избрали, Я бы велел,чтобы в каждом квартале Каждого города всем напоказ Вывешен был мой строжайший приказ: Детям страны президентским декретам Жить в городах запрещается летом. всех ребятишек на летнее жительство Вывести к морю. Заплатит прАвительство (ед.ч., и.п.).
Задание: Подчеркни синим карандашом слово с пропущенной орфограммой беглый гласный в части слова. ребятишЕк (ребятишки)
Задание: Жёлтым карандашом выдели слово, у которого пропущена орфограмма безударный гласный в приставке. нАпОказ (приставки на, по).
-Без проблем.
-Это подвох?
-Нет.
-Ур!
-Только с нами поедут бабушка, дедушка, папа, тётя, дядя, твой маленький племянник и твои младшие двоюродные сёстры вместе с их старшей племяшкой.
-Мам, можно я останусь дома?
-НЕТ.