М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lux11
Lux11
09.04.2021 09:33 •  Русский язык

Синонимы на школьную тему . например линейка-линейка(построение)

👇
Ответ:
галина353
галина353
09.04.2021
Пенал-пе-нал, ленейка-ли-ней-ка
4,5(96 оценок)
Ответ:
marmishenka
marmishenka
09.04.2021
Упала ручка,маленькая ручка моей сестры
Раковина в столовой,раковина(ракушка)
Заплетенная коса(головной прибор), поле было скошено косой
Доска(школьная доска),деревянная доска
Класс(типо круто), школьный класс
Звонок прозвенит в 8:30,звонок(колокольчик)
Физика(урок),физика человка

Уроки,предмет,учебник,класс,учитель,прогул,звонок,доска,мел,каникулы,пенал, и т.д.
4,5(23 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Foxred2281
Foxred2281
09.04.2021

ФОНЕТИКА - это раздел науки о языке, в котором изучаются звуки речи, ударение, слог. С фонетикой мы соприкасаемся, когда производим фонетический разбор слов.

ОРФОГРАФИЯ - это раздел науки о языке, в котором изучаются правила написания слов.

МОРФОЛОГИЯ - это раздел науки о языке, который изучает слово, как часть речи. С морфологией мы имеем дело, когда производим морфологический разбор частей речи.

ЛЕКСИКА -это раздел науки о языке, изучающий слов с точки зрения их лексического значения.

СИНТАКСИС - это раздел науки о языке, изучающий словосочетание и предложение. На уроках русского языка мы производим синтаксический разбор предложения.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ - это раздел науки о языке, который изучает образования слов. Со словообразованием мы соприкасаемся, когда разбираем слова по составу.

ПУНКТУЦИЯ - это раздел науки о языке, изучающий знаки препинания и правила их употребления на письме.

4,6(20 оценок)
Ответ:
Stanislav69
Stanislav69
09.04.2021
Он почувствовал, что больше не может, что никакая сила не сдвинет его с места и что, если теперь он сядет, ему уже больше не подняться. С тоской огляделся он кругом. Рядом на обочине дороги стояла курчавая молоденькая сосенка.
Он тут же упал на колени, срубил кинжалом деревце, отрезал ветки, обмотал рогатину носовым платком, бинтами и тотчас же попробовал двинуться в дорогу. И пошёл, считая шаги и устанавливая себе новые нормы передвижения.
Вероятно, со стороны было бы странно видеть человека, [бредущего таким непонятным в глухом лесу, двигающегося по глубоким сугробам со скоростью гусеницы, идущего от зари до зари и проходящего за этот срок не больше пяти километров]. Никто кроме сорок не наблюдал за ним. Сороки же, [за эти дни убедившиеся в безобидности этого странного трёхного существа], при его приближении не улетали, а только неохотно соскакивали с дороги и, повернув голову набок, насмешливо смотрели на него своими любопытными чёрными глазами-бусинками.

В [скобках] выделены причастные обороты.

Схема предложения: ( ), [что ], [что ] и [что ,[если ] ]. (вроде такая, точно не помню, как они делаются)
4,8(82 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ