Матушка отыскала мой паспорт, хранившийся в ее шкатулке вместе с сорочкою , в которой меня крестили, и вручила его батюшке дрожащею рукою. сделайте синтаксический разбор предложения . мне только характеристику и схему предложнения .
Сложносочинённое предложение с придаточным определительным (в которой меня крестили) , придаточное предложение находится внутри главного, главное предложение осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом (хранившийся в её шкатулке вместе с сорочкой) . [- =], и [=].
Я учусь в _ классе. Я считаю, что мой класс самый лучший. Все очень милые отзывчивые ребята и за это я их ценю. Мы все такие разные, но в чём-то мы все похожи. В моём классе _ человек. Мой класс я с гордостью могу назвать дружным, т.к. в нём нет унижений и оскорблений. Наш класс очень дружный! В нашем классе все друг друга понимают и в беде. Наш класс всегда участвует в разный конкурсах, может мы и не всегда побеждаем , но мы всегда рады нашим заслугам. В нашем классе мы заступаемся друг за друга, ходим в гости и чем можем в любой беде. Ведь это самое главное! Мой класс весёлый и жизнерадостный Наша дружба — честная, верная и проверена временем. Я всегда могу положиться на своих друзей. Еще в сочинение на тему моего класса хочеться сказать… Летом я скучаю по своим одноклассникам, но иногда мы встречаемся, чтобы погулять все вместе. =)
