Чтобы ответить на этот вопрос, сначала давайте разберемся, что такое обстоятельства. Обстоятельства - это слова или группы слов, которые описывают условия или обстоятельства, при которых происходит действие. Обстоятельства могут давать информацию о времени, месте, образе действия и других деталях.
Теперь давайте прочитаем текст и выделим обстоятельства:
1. В следующий раз я попал на Светлое озеро уже поздней осенью, когда выпал первый снег.
Вид обстоятельства: времени
Выражение: уже поздней осенью, когда выпал первый снег
2. Лес и теперь был хорош.
Вид обстоятельства: образа действия
Выражение: был хорош
3. Кое-где на берёзах ещё оставался жёлтый лист.
Вид обстоятельства: места
Выражение: на берёзах
4. Ели и сосны казались зеленее, чем летом.
Вид обстоятельства: образа действия
Выражение: казались зеленее, чем летом
5. Сухая осенняя трава выглядывала из-под снега жёлтой щёткой.
Вид обстоятельства: образа действия
Выражение: выглядывала из-под снега жёлтой щёткой
6. Мёртвая тишина царила кругом, точно природа, утомлённая летней кипучей работой, теперь отдыхала.
Вид обстоятельства: образа действия
Выражение: царила кругом, точно природа, утомлённая летней кипучей работой, теперь отдыхала
7. Светлое озеро казалось больше, потому что не стало прибрежной зелени.
Вид обстоятельства: причины
Выражение: потому что не стало прибрежной зелени
8. Прозрачная вода потемнела, и в берег с шумом била тяжёлая осенняя волна.
Вид обстоятельства: образа действия
Выражение: потемнела, и в берег с шумом била тяжёлая осенняя волна
Таким образом, мы выделили следующие обстоятельства:
- времени: уже поздней осенью, когда выпал первый снег
- образа действия: был хорош, казались зеленее, чем летом, выглядывала из-под снега жёлтой щёткой, царила кругом, точно природа, утомлённая летней кипучей работой, теперь отдыхала, потемнела, и в берег с шумом била тяжёлая осенняя волна
- места: на берёзах
- причины: потому что не стало прибрежной зелени
Надеюсь, что этот ответ помог тебе понять, что такое обстоятельства и как их можно найти и выделить в тексте. Если у тебя есть ещё какие-либо вопросы, не стесняйся задавать!
Текст, описывающий встречу героя с мальчиком, ставшим замкнутым и отвергнутым своими друзьями, заставляет задуматься о том, что происходит с человеком, когда он оказывается один. Он показывает нам, что уединение не обязательно означает одиночество.
Главный герой, наблюдая за мальчиком, находящимся в лесу, замечает, что он сидит один в яме, окруженной ромашками. Мальчик сидит с зажмуренными глазами и зажатыми ладонями ушами, не видя и не слыша ничего вокруг. Этот образ наполняет нас печалью, ведь мальчик находится внутри себя, изолированным от окружающего мира.
Герой, окликнув мальчика, задает ему вопрос, что тот выдумал сидеть в таком месте. В ответ мальчик говорит, что привыкает к одиночеству и тренируется, как Юрий Гагарин. Герой размышляет над этим ответом и делает вывод, что привычка к одиночеству и тренировка, скорее всего, не были главным фактором в успехе Гагарина. Сознание того, что все люди на земле думали о нем, тревожились за него и желали ему победы, было важнее. Таким образом, герой противопоставляет одиночество и чувство сопереживания и поддержки от других людей.
Позже герой встречает мальчика снова и видит, что он изменился. Мальчик говорит, что его друзья перестали с ним общаться, просто перестали замечать его присутствие. Это стало для него страшнее всего, и он решает убежать, ибо больше не может быть один. Герой не напоминает мальчику о его предыдущем утверждении о тренировке одиночества, так как он сам стал другим после пережитого.
Постепенно в тексте развивается мысль о том, что одиночество не означает быть полностью одним. Человек может находиться в трудных и опасных условиях, но не чувствовать себя одиноким, если он имеет связь с другими людьми. Фронтовой разведчик находится один, но он всегда чувствует внутреннюю связь с людьми, ему дорогими по духу и образу жизни. Поэт сидит один с белым листом бумаги, но находит нужное ему слово через невидимую нить, связывающую его с миром. Ученый над расчетами также не одинок, так как он ощущает путеводную нить будущего открытия. Таким образом, внутренний мир человека всегда многолюден, и в нем происходит много удивительных и невидимых событий.
Текст показывает нам, что человек никогда не останется полностью один, если он имеет связь с людьми и чувствует неживую нить, соединяющую его с окружающим миром. Эта нить, будучи артерией жизни, дает ему силу и не позволяет ему остаться одиноким ни в самых трудных ситуациях. Она сохраняется невредимой даже в самых отдаленных и одиноких местах.
Таким образом, текст показывает, что уединение и одиночество – это не одно и то же. Уединение может быть воспринято положительно, оно помогает человеку находиться с самим собой, прослушивать свои мысли и развиваться. Однако, люди всегда нуждаются в связи с другими, даже если они физически одни. Сила и поддержка других людей, даже невидимых, полна смысла и значимости для каждого человека.
