Читать, учить (стихи), выбирать (книгу для чтения), молчать, сдавать (книги обратно), брать (книги домой. чтобы почитать), рассматривать (книжные полки), готовиться (к контрольной работе), шептать (другу).
В школьной библиотеке.
В библиотеке стоит тишина. Все молчат, лишь Ванька и Петя все шепчат тихонько. Катя из 5 класса во всю готовится к контрольной работе, а Ксюша внимательно вчитывается в строки из сборника сказок. Вот пришли Вика и Маринка. Вика выбирает книжку, чтобы почитать ее. Другая сдает библиатекарше "дневники Фокса Микки" и берет для чтения небольшую книгу.
Драгоценные книги – это те книги, которые произвели на нас особое впечатление, оставили какой-то след в душе. Они стали нашими надёжными друзьями разобраться в себе, найти ответы на важные для нас во Эти книги заставляют нас думать, размышлять, они обогащают наш духовный мир, формируют нравственные принципы.
В тексте А. Лиханова есть пример, подтверждающий мои мысли. Книги, прочитанные мальчиком, оказывали на него «магическое действие». Их герои оживали в его воображении. Он мысленно превращался то Филипка, то в царя Гвидона, то в Гавроша. Эти книги переносили его в другую жизнь, яркую, полную приключений и опасностей.
Для меня одной из самых драгоценных книг стала повесть А. Грина «Алые паруса». Она учит нас мечтать, верить в чудо, бороться за своё счастье, не унывать и не отчаиваться. Ассоль и Грэй сотворили счастье своими руками, сами добились того, чтобы волшебное предсказание исполнилось.
Таким образом, драгоценные книги открывают перед нами целый мир, очищают душу, дарят радость.