Синтаксический разбор предложения: с земли еще не сошел снег, а в душу уже просится весна.

👇

Ответ:

hikita07

11.10.2020

Задание: синтаксический разбор предложения:

С (предлог) земли (_._._, сущ.) ещё (_._._, нар.) не сошёл (=, гл.) снег (_; сущ.), а (союз) в (предлог) душу (_._._; сущ.) уже (_._._; нар.) просится (=; гл.) весна (_; сущ.).

Части речи:
сущ. → существительное
гл. → глагол
нар. → наречие

Члены предложения
Подлежащее ___ } главные
Сказуемое = } члены
Обстоятельство _._._

Предложение:
Повествовательное, невосклицательное, сложное, сложносочиненное:
1-ое предложение: двусоставное (не сошёл снег), распространенное;
2-ое предложение: двусоставное (просится весна), распространенное.

Схема: [ = -- ], а [ = -- ].

4,5(39 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kvasik032

11.10.2020

В этом тексте известный писатель и публицист В.Солоухин поднимает несколько важных для человека проблем .Но меня более всего привлекла проблема "хапуг и жадюг,которые все похожи друг на друга "и возможность противостоять им.
В военные голодные годы находились люди ,которые жили припеваючи ,потому что работали на каких - то складах .Им было не стыдно своего благоденствия и жалко было поделиться с кем бы то ни было. Таким был Мишка , сосед будущего писателя по комнате в студенческом общежитии. Наш герой ,не выдержав такого положения ,отправился в родную деревню за Он радовался этому пахучему караваю хлеба,который испекла для него мать ,потому что надеялся подкормить голодных друзей .Когда жадный шофёр забрал у больного подростка целую буханку вожделенного хлеба ,юноша не мог спорить ,так как был уже сильно болен .
А в общежитии "бесстыдная Мишкина ложь ",что нет у него еды ,( а сам он получал от папеньки ,видимо ,краденые продукты и закрывал их в тумбочке на огромный замок) заставила больного студента выйти из себя .Он учинил разгром "Мишкиной тумбочки со съестным,а затем впал в забытье .
Автор с болью рассказывает о тяжёлых буднях военного времени ,сочувствует молодым ребятам ,на долю которых выпали тяжкие испытания ,осуждает жадных и алчных при которые во все времена могут хорошо устроиться .Писатель ненавидит подобное поведение ,поэтому и рассказал эту историю ,в которой зло было наказано .
Читая рассказ Солоухина ,я вспомнил повесть Распутина "Уроки французского " .Там тоже в годы войны мальчика обирал родственник ( съедал привезённые из деревни продукты ) .Но рядом оказался человек ,который своему ученику - учительница Лидия Михайловна .Распутин посвятил ей свою книгу .
Есть люди ,готовые разделить с тобой последний кусок .Я думаю .что их большинство.
Вот Пьеру Безухову в плену выжить Платон Каратаев ,который делился с ним последней картофелиной ,но от голодной смерти .
Я разделяю тревогу В .Солоухина .понимаю .что человек не должен жить только для себя .Надо близким .
Думаю ,этот текст полезно прочитать всем молодым людям и поучиться у героев умению другим ,не уподобляясь таким "шофёрам и Мишкам"

4,6(31 оценок)

Ответ:

17Yana20031

11.10.2020

Очень интересная тема, сразу захотелось что-то написать, но я могу написать неного ок?

И я как бы продолжила текст...

Шла война, на которую мы - 16 - ти летние мальчики не попали. Было больно смотреть, как наши братья воюют. Как же так? Твои близкие погибают а ты ничего не можешь сделать? Как обидно!

Поскорее бы узнать как там дела у наших, поскорее бы нам исполнилось 18 и мы бы защитили нашу Родину. Почему в мире все несправедливо? Почему? Вот всегда так! Чего-то захочешь - не получишь, что-то сделаешь - не выйдет! Шла Народная война, на которую мы не попали...