М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ДарьяСв
ДарьяСв
27.02.2022 03:20 •  Русский язык

А1. в каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? 1) красивее 2)агент 4) торты 3) начав а.2 в каком предложении вместо слова ценный нужно употребить ценностный? 1) всех участников олимпиады наградили ценными подарками. 2) в каждую эпоху формируются свои ценные ориентиры. 3) в статье можно найти ценные для геолога сведения. 4)в заповеднике много деревьев ценных пород. а3. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1)в шкафу 2) пять полотенец 3) шестисот семи человек 4) ихние дела а4. укажите грамматически правильное продолжение предложения обработав статистические данные, 1) учёные определили, насколько быстро изменяется язык. 2) была выявлена интересная закономерность развития языка. 3) подтвердилась гипотеза о существовании общих для всех языков законов 4) подтвердилась гипотеза о существовании общих для всех языков.для лингвистов многое осталось не вполне ясным. а5. укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы). 1) повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. 2)«мойдодыр», написанный корнеем чуковским и опубликованный в 20-е годы хх века, стал одним из самых любимых детьми произведений. 3)горький в одной из своих статей отмечает, что поэты до пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём. 4)те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные планы. прочитайте текст и выполните a6–a11. (1)… (2) однако не все эти фрагменты должны войти в реферат. (3)их следует отобрать в соответствии с темой реферата и сгруппировать вокруг развивающих её нескольких больших подтем. (4)при этом важно точно и лаконично изложить содержание отобранных фрагментов, провести их смысловое свёртывание. (5)под смысловым свёртыванием, или компрессией, понимается операция, приводящая к сокращению текста без потери важной, актуальной информации. (6)… компрессия, предусматривающая исключение из текста избыточной, второстепенной информации, является одним из ведущих приёмов при написании реферата. а6. какое из ниже предложений должно быть первым в этом тексте 1) фрагменты, содержащие второстепенную информацию, не должны перегружать текст реферата. 2) выделение в текстах ключевых фрагментов является основой для написания реферата. 3) часто при работе с текстом приходится удалять или заменять не отдельные предложения, а целые фрагменты текста. 4) различные главы реферата несут различный объём информации. a7. какое из ниже слов или сочетаний слов должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста? 1) и только 2) ещё 3) с другой стороны 4) таким образом а8. какое слово или сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений текста? 1) понимается (предложение 5) 2) фрагменты должны войти (предложение 2) 3) их следует отобрать (и) сгруппировать (предложение 3) 4) исключение является (предложение 6) а9. укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста. 1) сложное бессоюзное 2) сложносочинённое 3) сложноподчинённое 4) простое осложнённое а10. укажите правильную морфологическую характеристику слова однако в предложении 2. 1) частица 2) местоимение 3) союз 4) наречие

👇
Ответ:
mejevov290107
mejevov290107
27.02.2022
А1-1;
А2- 2
А3-4 (их дела)
А4-1
А5-1
А6-2
А7-4
А8-2
А9-4
А10-3
кажется так
4,4(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gggrrraaa
gggrrraaa
27.02.2022
Еще тепло, но уже грустно от запаха ушедшего лета, многослойного, пряно-кисловатого. деревья сбрасывают обожженную за лето листву. кажется, что стволы темнеют, они устали и хотят спать. неугомонные мелкие паучки с невероятной скоростью плетут паутины, и ты, не видя, срываешь их ловушки. особенно радостны почему-то птицы. кто-то собирается в дорогу, кто-то, отъевшись за лето, готовится к зиме, а молодые выводки необычайно активны, порхают, дерутся. они еще не знают, что такое зима и не ждут от нее козней. на склонах, в высокой траве, стремительно проносятся ящерицы. только шуршание и покачивание травы выдает их присутствие. одинокая бабочка покачивается на тяжелом цветке репейника. она может так долго сидеть, сложив крылья, что, кажется, не взлетит уже никогда. и небо — пронзительно голубое, высокое, с уходящим ввысь солнцем. эта праздничная осенняя акварель пробудет недолго, затем краски сменятся на более холодные тона, набухнут и станут угрюмыми. а пока тепло, светло, все доживает, торопится, и грустно, что тепло не заберешь в зиму.
4,5(51 оценок)
Ответ:
Evaliberman
Evaliberman
27.02.2022
1)Морфоло́гия (от др.-греч. μορφή — «форма» и λόγος — «учение») — раздел лингвистики, основным объектом которого являются слова естественных языков и их значимые части (морфемы). В задачи морфологии, таким образом, входит определение слова как особого языкового объекта и описание его внутренней структуры.
2.Напомню, что под термином "глагол" в данном контексте понимается часть речи, отвечающая на вопросы "что делать?", "что сделать?" (и производным, типа, "что будем делать?" и т.д.). Глаголы обозначают действие, состояние, отношение. Глагол может иметь следующие признаки:залог (действительный или актив, страдательный или пассив. *Современные лингвисты выделяют ещё средневозвратный залог*),вид (совершенный, несовершенный),лицо (первое, второе и третье),число (единственное, множественное),время (настоящее будущее),наклонение (изъявительное, условное или сослагательное, повелительное) ирод (мужской, женский, средний).Глагол также может иметь такие морфологические признаки, как "переходность/непереходность" (я пишу [ответ] - переходный, я иду - непереходный), "возвратность/невозвратность" (он долго извинялся - возвратный, мы читали - невозвратный).Под "спряжением глаголов" - понимают изменение глаголов по лицам (я, ты, он и т.д.) и числам (единственное и множественное). У лингвистов также есть понятие "спряжения глаголов" в широком смысле слова, под которым они понимают изменение глагола по наклонениям, временам, лицам и числам.Чтобы определить спряжение глагола, нужно:перевести его в начальную форму (по другому называется "неопределенная форма", "инфинитив"). Начальная форма глагола сохраняет только признаки вида, переходности/непереходности, возвратности/невозвратности. Например, от глагола "послушайте" начальная форма - "послушать", "вдохнём" - "вдыхать", "шёл" - идти, "завертятся" - завертеть и т.д.посмотреть, падает ли ударение на окончание глагола?все глаголы с безударным окончанием на "-ить" относятся ко 2-му спряжению.также ко 2-му спряжению относятся - 11 глаголов-исключений, которые нужно запомнить.В свое время меня в школе заставляли выучить наизусть "считалочку":гнать, держать, дышать, зависеть,видеть, слышать и обидеть,а ещё терпеть, вертеть,ненавидеть и смотреть.Следует заметить, что все производные от этих глаголы также будут относиться ко 2-му спряжению.все остальные глаголы относятся к 1-му спряжению (за небольшим исключением).Особо следует сказать о некоторых глаголах на "-ить", в которых ударение приходится на конец слова: брить, стелить, почить, бить, вить, лить, пить, шить, гнить, жить, а также глаголы на -шибить (ушибить, ошибиться). Они относятся к 1-му спряжению.К 1-му спряжению принято относить такие редкие глаголы, как зиждиться, зыбиться.Знание, к какому спряжению относиться глагол, позволяет правильно писать окончания при спряжении глагола (*в первом лице единственного числа глаголы как I, так и II спряжения имеют окончание -у (-ю)*):P.S. *В русском языке есть несколько разноспрягаемых глаголов (с ударными окончаниями), которые имеют часть форм 1-спряжения, часть 2-го, например: бежать, хотеть*.
4,5(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ