Чому Сомко був упевнений в тому, що він зможе протистояти силі І.Брюховецького?
Через що Я.Сомко позбавив Вуяхевича гетьманського бунчука?
Коли мужики усвідомили, що їх після виборів ошукано?
Як сам П.Куліш характеризує суспільні умови в Україні за часів гетьманування Брюховецького?
Кого автор звинувачує в зрадництві Я. Сомка?
Чому П.Куліш, порівнюючи гетьманів, зазначав, що Сомко- безталанний, а Брюховецький- кіт?
Чому К.Тур виявив ініціативу до Брюховецькому позбавити життя Я. Сомку?
Як І. Сомко сприйняв того чоловіка, який прийшов його, ув’язненого, вбити?
Чим пояснити відмову ув’язненого вийти на волю і гетьманувати?
Чому П. Шраменка з великою радістю зустріли Черевані?
Чи можна вважати розділ 18 епілогом роману?
хоча б на деякі запитання дайте відповідь.
Повість про «трудних» дітей і вчителів, які працюють у спецшколі для юних правопорушників, про повсякденний педагогічний подвиг, а також про духовну красу наших сучасників - самовідданих підкорювачів «української Сахари» в пониззі Дніпра, про їх нелегкі долі і славні трудові звершення. «Бригантина» - це поетичний гімн людинолюбству, довір'ю до юного громадянина, віри в його духовний розвій. Багато залежить тут від сім'ї: до спецшколи ж бо Кульбаку і його друзів по нещастю привели якісь родинні незлагоди. Зробила свій вплив і вулиця, котра й донині становить серйозну загрозу у вихованні дітей. Кращі сторінки повісті присвячені показові праці, яка «переростає у красу».