Организм человека почти на 70% состоит из воды. Вода - прежде всего растворитель, в среде которого протекают все элементарные акты жизнедеятельности. К тому же вода - продукт и субстрат энергетического метаболизма в живой клетке. Образно говоря, вода - это арена, на которой разыгрывается действие жизни и участник основных биохимических превращений.Известно что вода присутствует во всех частях нашего организма, хотя например в коре мозга её 85%, в коже 72%, в зубной эмали всего лишь3%. Это свидетельствует о том, что в наиболее интенсивно работающих органах содержится большее число воды.Некоторая часть воды в организме может более или менее прочно связываться с растворёнными в ней веществами и с поверхностью биополимерных макромолекул с как водородных связей, так и сил ион-дипольного взаимодействия. Это может приводить к заметному изменению конфигурации, эффективных размеров и весов тех или иных частиц, участвующих в реакции, и в некоторых случаях к существенной модификации их свойств. Например, оказывается, что натриевые каналы нервных клеток, имеющие диаметр около 0,5 нм, практически недоступны для прохождения по ним ионов калия, хотя диаметр самого иона K+ равен 0,26 нм. В действительности ион K+ гидратирован и, следовательно, для расчёта его эффективных размеров к диаметру K+ следует прибавить диаметр молекулы воды 0,28 нм. В итоге комплексный ион [K· H2O]+ диаметром почти 0,6 нм сквозь натриевый канал пройти не может, тогда как гидратированный ион [Na· H2O]+ диаметром около 0,47 нм свободно диффундирует через этот канал.Другим примером изменения размеров биологического субстрата может быть молекула ДНК. В частности известно, что на каждый нуклеотид макромолекулы приходится около 50 молекул воды, связанных с ДНК. В общей сложности водная плёнка ДНК увеличивает эффективный диаметр цилиндрической макромолекулы ДНК с 2 нм в безводном состоянии до 2,9 нм в водном растворе, что чрезвычайно важно, например, при считывании с неё информации.Сойдет?
Девочка пошла в лес и встретила там гриба который дал ей в обмен на кувшинчик дудочку побежала девочка и начала с дудочки грибы собирать они появляются а горшочка то нет собирать то не в чего что делать пришла девочка и обратно поменяла она дудочку на горшочек но так нечего и не получилось без дудочки тогда пришла она к грибочку и говорит -гриб без твоей дудочки я не могу собрать в горшочек ягодки -а ты наклонялась и искала прежде чем бегать ко мне вот иди и сама их и собирай. -ладно сказала девочка начала наклоняться и трудиться искать ягоды и целую корзину набрала что на всё семью земляничного варенья хватило
1) На обед мы ели рыбий суп. - ошибка. Не "рыбий", а "рыбный" суп.) Следует писать так: На обед мы ели рыбный суп.
2) Весь день моросил проливной дождь. - ошибка. - Дождь может быть ИЛИ моросящим, ИЛИ проливным. Следует писать так: Весь день моросил дождь. (или) Весь день шел проливной дождь.
3) Школьник учится каждую минуту времени. - ошибка - Слово "времени" тут лишнее. Т.к. минута - это промежуток времени.). Следует писать так: Школьник учится каждую минуту.
4) Осенью берёзы становятся золотые. - нет ошибок.
