Спиши, вставь пропущенные буквы, напиши как в образце. пример: в розовом (в каком? ) небе кто решит 100 это особенное слово ,полно глубокого смысла, я вижу необьятные её просторы,чувствую ласковый ветерок,широки её знойные степи,обшорны зелёные леса.

👇

Ответ:

irinslab

14.02.2021

Это особенное(какое?)слово,полно(какого?)глубокого смысла, я вижу необъятные ( какие?) ее просторы, чувствую ласковый( какой?) ветерок, широки( каковы?) ее знойные(какие) степи, обширны(каковы?) зеленые леса.

4,5(27 оценок)

Ответ:

Ulyana150806

14.02.2021

Это слово (какое ?)особенное. Полно смысла (какого?) глубокого . Я вижу его просторы ( какие?) необъятные. Чувствую ветерок (какой?) ласковый. Широки ее степи (какие ?)знойные . Обшорны леса какие?) зеленые

4,6(64 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

bryazgin98p06isp

14.02.2021

1. репортажей, розыгрышей, саженцев, ситцев, сторожей, танцев, вещей, тиражей, умельцев, уроженцев, шалашей, мужей

2. рощей (Тв.п.), врачей (Р.п.), с лапшой (Тв.п.), ножом(Тв.п.), с товарищем (Тв.)

3. здании (Пр.п., 2ск), о Василии( Пр.п., 2ск), о Марии (Пр.п., 1ск), о Лидии (Пр.п., 1ск), зрении (Пр.п., 2ск), планетарии (Пр.п., 2ск), к России ( Д.п., 1ск), о Германии (Пр.п., 1ск), о Португалии (Пр.п., 1ск), к границе (Д.п., 1ск), Чехии (Р.п., 1ск), на станции (Р.п., 1ск)

4. об открытии выставки, рассказ участницы экспедиции, встретиться на лекции, присутствовать на конференции, видно из композиции пьесы, герой трагедии, отметить в резалюции, отметили в постановлении, марки из коллекции.

5. Рассказать о Москве, о Новгороде, о Казани (Пр.п.), гулять на бульваре, площади, лужайке (Пр.п.), кружиться в пляске, вальсе, упоении (Пр.п.), возвышаться над городом, деревней, пропастью (Тв.п.), собраться на аллее, берегу(П.п.), заводе (Пр.п.), выехать из столицы, Воронежа, Рязани (Род.п.)

8. в Воронеже, в Сибири, на площади, площадке, в проруби, о порубке леса.

4,4(34 оценок)

Ответ:

d1m4Y

14.02.2021

1.Подчеркните имена сущ. в винительном падеже

Я винительный падеж, и я во всем виню невежд. Зато отличников люблю. Кого позвать, во что играть, готов ребятам подсказать. Не прочь с предлогами дружить, но и без них могу прожить.

2. Признаки имен существительных в винительном падеже: кого позвать, во что играть (вопросы кого? что?); может употребляться с предлогами и без предлогов: Не прочь с предлогами дружить, но и без них могу прожить.

3. Найти в стихотворении одушевленные имена сущ. в вин. падеже во множественном числе. выпишите их вместе с теми словами, с которыми они связаны по смыслу: виню невежд, отличников люблю.

4,5(34 оценок)

Это интересно:

Семейная-жизнь

23.06.2022

Как избежать рвоты беременных...

27.02.2021

Как изменить всю свою личность: советы от психологов...

Питомцы-и-животные

17.04.2023

Объемная кровать для собаки: сделай сам и порадуй своего питомца...

Компьютеры-и-электроника

19.12.2022