проблемЫ: 1. воздействие искусства на человека
2. каково предназначение искусства в современном мире
аргументы: по 1 проблеме - произведения Пушкина прекрасны во все времена: они заставляют человека пережить самые сильные чувства - любовь к женщине, к родине, к природе. Можно порассуждать о музыкальных произведениях Чайковского. Его "Времена года" пронизаны любовью к русскому человеку.
по 2 проблеме - искусство о все времена призвано воспитывать в человеке чувство прекрасного. Пушкин - воспитывает в читателе самые важные качества: его произведения, герои заставляют любить страстно, самозабвенно, ненавидеть крепостное право всем сердцем, восхищаться от души. "Капитанская дочка" - воспитывает чувство - милосердия, честь и достоинство в человеке.
Могу ли я назвать себя личностью? Думаю, да, хотя пока и не выдающейся. Я стараюсь оценивать происходящие вокруг меня события, анализировать их, чтобы понимать причины и последствия. У меня есть принципы, через которые я никогда не переступлю. Есть вещи, которые я не стану делать, потому что они идут вразрез с моим мировоззрением.
Существует мнение, что личностью не рождаются, а становятся. Я не согласен с этим. Все рождаются личностями, просто кто-то свою не развивает, задавливает в угоду чужим интересам или по другим причинам. Я уверен, что личность нужно растить, формировать, воспитывать, иначе она зачахнет. А главными врагами саморазвития являются: лень, страх, неуверенность в себе. С ними нужно бороться, чтобы они не мешали росту вашей личности.
Я очень надеюсь, что мне удастся стать заметной личностью, достойной уважения. И готов делать для этого все, что от меня зависит. Ведь воспитание личности – это непростая, но необходимая работа.
2)Имя прилага́тельное — часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопрос «како́й» /«чей» . В русском языке прилагательные изменяются по родам, падежам, числам, могут иметь краткую форму. В предложении прилагательные бывают определениями и сказуемыми.
Типы прилагательных
* качественные
o имеют степени сравнения (добрый — добрее, добрейший, низкий — ниже, нижайший, самый низкий и др.) ;
o образуют формы степеней качества (красный — красненький, краснущий, красноватый)
o имеют полные и краткие формы (весёлый — весел) ;
o образуют наречия на -о/-е и -и (весёлый — весело) ;
o образуют абстрактные существительные (красный — краснота) ;
o большинство качественных прилагательных сочетаются с наречием «очень» (очень большой, очень вкусный) ; и т.д
3)морф разбор:корень,суффикс,приставка,окончание...
Буду рада