С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки это язык. Подросток идёт в школу. Юноша шагает в институт или в университет. Целое море слои, шумный океан речи подхватывает его там, за широкими дверями. Сквозь живые беседы учителей, сквозь страницы сотен книг впервые видится ему отражённая в слове необъятно сложная Вселенная. Через слово он впервые узнаёт о том, чего ещё не видели (а возможно, и никогда не увидят! ) его глаза... Радостная или горькая, гневная или нежная летит над просторами Родины крылатая песня. Песня — это язык. На чёрной доске аудитории резко белеет строгая формула математики. Эта формула — тоже язык!.. И вы, и я, и каждый из нас — все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в мире действительно человеческого, совершается при языка. Нельзя без него работать согласованно, совместно с другими. Без его посредства немыслимо ни на шаг двинуть вперёд науку, технику, ремёсла, искусство — жизнь. (Л. В. Успенский.).
1. Разглядывая витавшие в безмолвном пространстве частички света/, я пытался разобраться в себе. Харуки Мураками "Норвежский лес" 2.Я патетически замолчал, /кончив мои патетические возгласы. Федор Михайлович Достоевский " Белые ночи" 3. В приемной я разговорился с хорошенькой стенографисткой и ,/ подкупив ее гвоздикой из своей петлицы/, стал выведывать подробности о фирме ее патрона. Эрих Мария Ремарк " Три товарища" 4. Неуклюже переваливаясь/, он внезапно вылез из кустов,/ не издав ни единого звука. Харуки Мураками " Кафка на пляже" 5. Пьесу пишут,/ опуская одну роль. Рэй Брэдбери "451 градус по Фаренгейту"
Дятлу- д. п. 2 скл.
Носа- р. п. 2 скл.
Волку- д. п. 2 скл.
Ног- р. п. 2 скл.