1. Мальчик говорит: “Сестричка, посмотри, какая интересная это книжка. Её обязательно нужно почитать, а я не буду больше разбрасывать свои игрушки и плакать, когда иду в детский сад. На обложке книжки нарисованы красивые картинки, на них изображён сам главный герой, с которым происходят весёлые приключения“.
2. Врач произносит: ”Не замёрз, Петя, в маечке? Сейчас я осмотрю твоё горло и прослушаю хрипы в лёгких, а потом назначу лечение и надо будет принимать лекарства и лежать в постели, а не ходить играть на улицу“ .
Монолог - речь одного лица.
Картинка №1
Ситуация: брат просит старшую сестрёнку почитать ему книжку.
Монолог:
Почитай мне сказки. А я обещаю тебе помыть посуду. Я очень хочу узнать, что было дальше с моим героем. Мама вчера остановилась на самом интересном месте.
Картинка № 2
Ситуация: врач осматривает ребёнка.
Монолог:
Открой ротик. Скажи а-а-а. У тебя красное горло и немного увеличены миндалины. Сейчас я тебя ещё послушаю, а затем выпишу тебе лекарство. Придёшь ко мне на повторный приём через три дня.
Кожен має свої риси характеру, свої риси обличча. Але не кожен викликає захоплення собою. Та чи можна захоплюватися обличчам чи зовнішністю?
Людина, яка викликає у мене захоплення - дуже розумна, яка може мислити розсудливо і розумно. Ніколи і нічого не боїться та не хвилюється через якісь дрібниці.
Людина, яка викликає в мене захоплення дуже чесна и ніколи не візьме чужого. Вона - філософ. Вон баче усе, що оточує її. Вона не дивиться на світ крізь рожеві окуляри.
Людина, яка викликає у мене захоплення - не ідельна. Ідеалу не існує, але вона старається. Вона завжди прагне самовдосконалення, бо для цього ми і живимо на цому світі.
Ця людина завжди намагається прийти на поміч іншому, якщо той у біді та вона ніколи не судить по зовнишньому вигляду.