"Привет! Я рад, что ты обратился за помощью. Давай разберем твой вопрос.
Итак, у нас есть следующие предложения:
1. Стоит мороз.
2. Мы идем в ________ .
3. Под ногами хрустит снег.
4. Звучит каждый ша(й/ю/е/и) _______ .
5. Мы слышим _______ .
6. Это кле(й/ю/е/и) _______ .
7. У него сильный _______ .
Для начала вспомним грамматические правила русского языка.
1. Предложение "Стоит мороз" говорит нам о погоде. Мороз - это очень холодная погода, когда температура опускается ниже нуля градусов Цельсия.
2. Во втором предложении есть пустое место, нам необходимо его заполнить. Чтобы это сделать, нужно знать контекст. Например, можем подставить "школу", значит предложение будет звучать так: "Мы идем в школу".
3. Под ногами хрустит снег. Когда на улице морозно, снег становится очень хрупким и хрустящим при наступании на него.
4. В четвертом предложении также осталась пустота. Здесь нужно использовать форму глагола "шевелиться". Поэтому предложение будет иметь вид: "Звучит каждый шажок".
5. В пятом предложении также осталась пустота. Мы можем предположить, что это звук открытия двери или какого-то другого объекта. Используем слово "щелчок". Теперь предложение звучит так: "Мы слышим щелчок".
6. В шестом предложении вновь появилось место для заполнения. Нам нужно использовать форму глагола "клеить" в прошедшем времени. Заполняем пустоту: "Это клеили".
7. В седьмом предложении нам нужно описать что у кого-то сильное. На данном этапе информацию о том, чье это "его", у нас нет. Попробуем использовать слово "кашель". Теперь предложение звучит: "У него сильный кашель".
Вот и все! Я надеюсь, что мои объяснения были понятными и полезными для тебя. Если у тебя есть еще вопросы, не стесняйся задавать их!"
В данном задании необходимо определить, в каком из четырех предложений верно расставлены знаки препинания.
Пусть рассмотрим каждое предложение по очереди:
А) Всюду: сверху и снизу - все смешалось.
В данном предложении использовано двоеточие после слова "Всюду". Двоеточие используется для передачи прямой речи, перечисления, объяснения или пояснения. Так как после двоеточия следует перечисление "сверху и снизу", то знак препинания в данном случае использован верно.
Б) Рассуждали обо всем: о погоде, картинах, кафе, людях.
В данном предложении также используется двоеточие после слова "всем". Здесь также присутствует перечисление, которое следует после двоеточия. Знак препинания использован верно.
В) Ни на площади, ни на стоянке - нигде нет огней.
В данном предложении используются тире после слов "площади" и "стоянке". Тире используется для выделения части предложения или перечисления. В данном случае оно выделяет места "площадь" и "стоянку". Знак препинания использован верно.
Г) Все было сер, мокро и холодно и земля, и скамья, и деревья.
В данном предложении не используются знаки препинания. Однако, в данном случае перед перечислением "земля, скамья, деревья" необходимо использовать запятые для разделения элементов перечисления. Таким образом, знак препинания здесь расставлен неверно.
Итак, верно расставленные знаки препинания имеются в предложениях А), Б) и В), а в предложении Г) знаки препинания расставлены неверно.
Таким образом, в ответе необходимо указать следующие предложения, в которых верно расставлены знаки препинания:
А) Всюду: сверху и снизу - все смешалось.
Б) Рассуждали обо всем: о погоде, картинах, кафе, людях.
В) Ни на площади, ни на стоянке - нигде нет огней.
Сосна, сирень
Домик, деревня, конь
Детство, молодёжь, дедушка