Мальчик Паша очень не любил делать уроки особенно Литературу и Математику. Он не понимал зачем читать всякие книжки. Зачем знать таблицу умножения, если есть калькулятор. Вечером, когда Паша ложился спать, он оставил на столе учебник Литературы и Математики. И вдруг они начали разговаривать.
-Да как так можно не читать книги?- спрашивал учебник Литературы.
-А не знать таблицу умножения? - задовался вопрос учебник Математики.
-Надо что-то с этим делать! А может рассказать Анне Михайловне? - предлагала Литература.
-Не надо вмешивать в это учителей! Лучше подойти к его родителям и все рассказать! - хихикая говорила Математика
А Павлуша тем временем совсем не спал и слушал их разговор.
-Ну может он сам захочет прочитать или сделать наконецто задачу? - сказал вопросительно учебник Литературы. -Надеюсь... - ответила Математика и легла спать вместе с Литературой.
Утром Паша встал и сразу же подошел к учебникам рассмотреть их. Он задавался вопросом почему они разговаривали. Как? Но он не мог додуматься. И с этого дня мальчик решил, что будет читать и выучит наконецто таблицу умножения.
Поздняя осень, пожухла трава,
Ветер качает уснувшие ветлы.
Памятью легкой полна голова,
Сердце наполнилось юностью светлой.
Чистые классы пусты и тихи,
Странствует солнечный зайчик по карте.
Белые с досок не стерты стихи,
И разрисованы старые парты.
Вновь облетела листва с тополей,
Осень за осенью быстро промчится,
Учат учить своих учителей
Ученики, не успев отучиться.
Это пора умирающих трав,
Это пора воскресающих истин.
Вымоет осень науки с утра,
Как живописец рабочие кисти.
Школьной премудрости кончится срок,
Новые истины время состарит,
Жизнь преподаст за уроком урок,
Но расписанья на них не составит.
Чтобы судьбу, как задачку, решить,
Мало постигнуть азы мирозданья:
Есть еще образованье души -
Самое высшее образованье.
Школа пролетела, словно час,
Школа - это жизни первый класс,
Школа - арифметика судьбы,
Школа - эти годы не забыть. Пойдёт???
