Определить стилевую принадлежность? человек к концу века стал еще более одиноким, чем в древности.если там в одном конце чихали, то в другом говорили" будьте здоровы" , а если рукавицу украли, тут же оглядывались" не я ли украл"
Слова могут образовываться с приставок, суффиксов, а также сложением нескольких основ или слов: 1.Суффиксальный лес-лесОК. 2.Приставочный читать-ПРОчитать 3. Приставочно-суффиксальный река-ЗАречНый 4. Бессуффиксный сухой-сушь или загорать-загар 5.Сложением нескольких основ или слов 1.ЛЕДоКОЛ-лед и колоть 2.кресло-кровать 3.светло-розовый(светлый и розовый) 4.труднодоступный (трудно и доступный)
СадНаш дом стоял в прекрасном саду. На клумбе росли чудесные цветы. Это были колокольчики. Они весело звенели от ветерка. Вдоль дорожки росли ромашки. Мохнатый шмель подлетал к ним и громко жужжал. Сад тянулся далеко. За садом начинался лес. Этот лес подходил к самой речке. В густых кустах жил соловей. Каждый вечер он пел свою чудесную песню. Люди слушали соловья и улыбались. В этой песне было много тепла и радости.Гнездо ласточкиПод крышей дома ласточка свила уютное гнёздышко. Местный воробей решил занять его и влетел туда. Ласточка подняла шум, стала гнать воробья. Воробей раскрыл крылья, резко закричал. Бедняжка в испуге отлетела. Воробей успокоился. Но что это? Вдруг примчалась целая стая птиц. У каждой птицы в клюве был кусочек земли. Они быстро стали закрывать отверстия в гнезде. Пленник поднял крик. Мы принесли лестницу и открыли отверстие. Воробей вылетел стрелой. А ласточка вернулась в свой дом и звонко запела.
