Прямо возле нашей деревни, за глубоким оврагом, раскинулся, растянулся темный лес. Есть в нем особая достопримечательность-живет в нем семья зайцев.Облюбовали они этот лес еще давно, вероятно, из-за необыкновенной чистоты озера. Вода для зайцев имеет очень важное значение.
Саша ни то ни сё сделать не может. Мальчик говорил то да сё. То ли дело для ребенка мешки таскать?. Никита, ты не на того напал. Да он не с того конца взялся. Что приснилось, того и жди. Да она не из той оперы. Хватит мне платить той же монетой. Лёша убежал и был таков. Где это видано, чтобы кошка собаку пугала. Ну и работа, куда это годится. Твое изобретение-на что оно похоже. Ну этого еще не хватало. Пока не расскажу, не сойти мне с этого места. Хоть провалится мне на этом месте. Все идет на этот счет
1.Следующие слова имеют ударение на первом слоге: 1) стОлькими, 4) мЕльком, 3) дОнизу .
2. Слово, образованное приставочно-суффиксальным по-своему ← свой
3. Ошибка в образовании формы слова: семЬЮстам спортсменам. Правильно: семИстам спортсменам.
4. Cоответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: А – 5, Б – 1, В – 6, Г – 3.
А) Приехавшей группе туристов в Москву показали уникальные экспонаты Исторического музея. 5. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.
Б) Все радовались и восхищались красотой природы. 1. Ошибка в построении предложения с однородными членами.
В) Увлѐкшись спором, время пролетело незаметно. 6. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом.
Г) Согласно действующего законодательства, гражданин подвергается штрафу за нарушение общественного порядка. 3. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
