На улице: К мужчине: Молодой человек! (к юноше и мужчине до 40 лет); Товарищ! или гражданин! или просто уважаемый! - к лицам пожилого возраста. К женщине:Девушка! (к юной деве или молодой женщине до 40 лет, ибо таким обращением нельзя обидеть даму элегантного возраста, она будет приятно удивлена, что настолько хорошо выглядит:) К возраста в зависимости от ситуации: гражданка! или просто - никак не обозначая гендерный признак :"простите за беспокойство, не подскажите ли..." В школе любой взрослый может оказаться учителем или сотрудником администрации школы, независимо от пола. Поэтому лучше не обращаться с легкомысленным "молодой человек/девушка!", а поступать как на улице с пожилой дамой: "Здравствуйте/Добрый день прощения, не могли бы Вы..." На письме: вы обычно никогда не пишете незнакомым, а всегда знаете к кому обращаетесь, даже если лично не знакомы - известно ФИО вашего адресата и должность. так и пишем: Уважаемый Иван Иванович/ Мария Ивановна! если все же ФИО не знаете, то обращение по должности: Уважаемый директор/Уважаемая заведующая! Возможно и обезличенное обращение: "Здравствуйте! Обращаюсь к вам по следующему поводу"
A. Форма собственности влияет на развитие экономики страны. Форма собственности оказывает влияние на на развитие экономики страны. B. Рост населения влияет на накопление капитала. Рост населения оказывает влияние на накопление капитала. C. Знание законов рынка воздействует на маркетинговую деятельность. Знание законов рынка оказывает воздействие на маркетинговую деятельность. D. Мировая экономика воздействует на темпы экономического развития отдельных стран. Мировая экономика оказывает воздействие на темпы экономического развития отдельных стран.
Фонетический, - разбор по звукам. То бишь [А] - Гласный, в слове безударный например. Морфемный - по составу. Корень, суффикс, окончание. Морфологический - как часть речи. Синтаксическое - по членам предложения вместе с его характеристикой, Лексическиое - показать, от какого слово образовалось. Оно же пароход: от слов пар ходить. Орфографическое - орфограммы, грамотное написание и почему. Пунктуация: знаки препинания, куда их ставить и почему, схемку однородных членов, частей предложения и укороченная характеристика.
К мужчине: Молодой человек! (к юноше и мужчине до 40 лет);
Товарищ! или гражданин! или просто уважаемый! - к лицам пожилого возраста.
К женщине:Девушка! (к юной деве или молодой женщине до 40 лет, ибо таким обращением нельзя обидеть даму элегантного возраста, она будет приятно удивлена, что настолько хорошо выглядит:)
К возраста в зависимости от ситуации: гражданка! или просто - никак не обозначая гендерный признак :"простите за беспокойство, не подскажите ли..."
В школе любой взрослый может оказаться учителем или сотрудником администрации школы, независимо от пола. Поэтому лучше не обращаться с легкомысленным "молодой человек/девушка!", а поступать как на улице с пожилой дамой: "Здравствуйте/Добрый день прощения, не могли бы Вы..."
На письме:
вы обычно никогда не пишете незнакомым, а всегда знаете к кому обращаетесь, даже если лично не знакомы - известно ФИО вашего адресата и должность. так и пишем: Уважаемый Иван Иванович/ Мария Ивановна! если все же ФИО не знаете, то обращение по должности: Уважаемый директор/Уважаемая заведующая! Возможно и обезличенное обращение: "Здравствуйте! Обращаюсь к вам по следующему поводу"
Удачи:)