Поставе следующее предложение в правильную грамматическую форму 1. город). 2.по( университета. 3.по( срока договора. 4.по( из командировки. 5.отчитаться по ( работы.
1 скучать по родному городу. 2 по окончании университета. 3 по истечению срока договора. 4 по возвращении из командировки. 5 отчитаться по окончании работы.
1. Слова с авторским значением - это слова, которые применяются в том или ином произведении. Например, Николай Карамзин придумал слова : «впечатление», «влияние», «трогательный», «занимательный», «моральный», «эстетический», «сосредоточить», «промышленность», «эпоха», «сцена», «гармония», «катастрофа», «будущность». 2. Старославянскими слова - это прежде всего конкретные существительные: голова, горло, борода, сердце, ладонь; поле, гора, лес, береза, клен, вол, корова, свинья; серп, вилы, нож, невод, сосед, гость, слуга, друг; пастух, пряха, гончар. Есть и отвлеченные существительные, но их меньше: вера, воля, вина, грех, счастье, слава, ярость, мысль.
В названии каждой схемы отражена последовательность её выполнения. Так, при выполнении схем, в названии которых впереди стоит слово звуко-…, работа начинается с изображения количества звуков, а в составлении схем, названия которых начинаются словом слого-…, первичным является обозначение слога и далее – по названию схемы. 
При обучении детей построению схем целесообразно одновременно знакомить их и с соответствующими названиями, показывая тем самым, что в нём содержится план действий. Названия могут изменяться в зависимости от предполагаемой последовательности действий. Например, звуко-букво-слоговая схема слова моржиха строится следующим образом: чертим звуковую схему слова; находим гласные и обозначаем их красным цветом; обозначаем заданные звуки буквами; делим слово на слоги.
Построение букво-звуко-слоговой схемы осуществляется в том случае, когда слово записывается буквами, а на месте незнакомых детям звуков, орфограмм или звуков, заданных учителем, дети изображают кружок или точку. Слого-звуко-буквенная схема строится в другой последовательности: чертим слоговую схему; обозначаем количество звуков в каждом слоге; находим гласные звуки и обозначаем их красным цветом; обозначаем буквами заданные звуки
2 по окончании университета.
3 по истечению срока договора.
4 по возвращении из командировки.
5 отчитаться по окончании работы.