Вниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложноподчинённого предложения. цифру(-ы) выписывайте в порядке возрастания. хотя двор и сад все еще были в тени,(1) но уже ранние лучи ярко и холодно золотили розовые,(2) желтые и голубые тыквы,(3) разложенные на камышовой крыше той мазанки,(4) где жили сторожа. заспанная кухарка в клетчатой домотканой юбке и холщовой сорочке,(5) которая была вышита черными и красными крестиками,(6) выколачивала из самовара о порог вчерашние уголья.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

zhenya2902

02.09.2020

4 и 5. Вам надо выучить союзы при сложноподчинённых предложениях.

4,7(44 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

2837637352728

02.09.2020

Знание языка во всем его богатстве необходимо людям всех специальностей это наш великий, могучий язык язык - это национальный язык великого народа при языка можно выразить тончайшие оттенки мысли, раскрыть самые глубокие чувства. лингвистический вкус, как и весь культурный облик человека, --результат опыта, жизни. единый язык нации, язык международного общения в современном мире. усиливающееся влияние языка на другие языки. замечательный язык мира по разнообразию грамматических форм и по богатству словаря, богатейшей художественной . родной язык - это живая связь времен. с языка человек осознает роль своего народа в прошлом и настоящем, приобщается к культурному наследию. язык - это национальный язык великого народа. значение языка в наше время огромно. современный язык - это язык наших газет и журналов, художественной и науки, государственных учреждений и учебных заведений, радио, кино и телевидения. язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества. однако пользоваться им нужно умело, изучив все его особенности и секреты. а может ли любой из вас с уверенностью сказать, что овладел в совершенстве родным языком? думается, что среди читателей этой книги таких не окажется. и вот почему: чем больше мы осознаем богатство и величие языка, тем требовательней становимся к нашей речи, тем острее ощущаем необходимость совершенствовать свой стиль, бороться за чистоту языка, противостоять его порче. н. м. карамзин, много сделавший для развития и обогащения языка, писал: «вольтер сказал, что в шесть лет можно выучиться всем главным языкам, но всю жизнь надобно учиться своему природному. нам, , еще более труда, нежели другим» . говорить и писать правильно и говорить и писать хорошо не одно и то же. даже если вы свободно владеете языком, всегда полезно задуматься о том, как сделать свою речь богаче, выразительнее. этому учит стилистика - наука об умелом выборе языковых средств. чем грамотнее человек, тем более требователен он к своей речи, тем острее он понимает, как важно учиться хорошему слогу у замечательных писателей. они неустанно работали над совершенствованием и обогащением художественной речи и завещали нам бережно относиться к родному языку. язык всегда был гордостью наших писателей-классиков, он вселял в них веру в могучие силы и великое предназначение народа. «во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины - ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный язык! » -писал и. с. тургенев. при языка можно выразить тончайшие оттенки мысли, раскрыть самые глубокие чувства. нет такого понятия, которое нельзя было бы назвать словом. читая произведения великих писателей, мы погружаемся в мир, созданный их фантазией, следим за мыслями и поведением их героев и подчас забываем, что - искусство слова. а ведь все, о чем мы узнаем из книг, воплощено в слове, вне слова не существует! волшебные краски природы, описание богатой духовной жизни людей, весь необъятный мир человеческих чувств - все воссоздается писателем с тех самых слов, которые служат и нам в повседневной жизни. не случайно язык называют одним из самых удивительных орудий в руках человечества. надо только уметь им пользоваться. вот для этого-то и необходимо изучать стилистику.

4,6(20 оценок)

Ответ:

vladkoblov02

02.09.2020

Выпишите 2 простых распространенных предложения из произведения А.С. Пушкина «Метель» и выполните синтаксический разбор.

Наступила зима и прекратила их свидания.

Наступила (что сделала? сказуемое, выражено глаг., подчёркиваем 2 чертами) зима (что? подлежащее, выражено словосочетанием, подчёркиваем 1 чертой) и (союз, обводим в кружок) прекратила (что сделала? сказуемое, выражено глаг., подчёркиваем 2 чертами) их (чьи? определение, выражено мест., подчёркиваем волнистой линией) свидания (кого? что? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире).

1. Это простое предложение

2. Повествовательное

3. Невосклицательное

4. Двусоставное

5. Распространённое

6. Осложнено однородными сказуемыми О и О

Через полчаса Маша должна была оставить родительский дом, свою комнату, тихую девическую жизнь.

Через (предлог, берем в треугольник) полчаса (когда? как быстро? обстоятельство времени, выражено сущ., подчёркиваем точка тире) Маша (кто? подлежащее, выражено сущ., подчёркиваем 1 чертой) должна была оставить (должны была что сделать? сказуемое, выражено кр. прил + глаг., подчёркиваем 2 чертами) родительский (чей? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) дом (кого? что? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире), свою (чью? определение, выражено мест., подчёркиваем волнистой линией) комнату (кого? что? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире), тихую (какую? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) девическую (какую? определение, выражено прилаг., подчёркиваем волнистой линией) жизнь (кого? что? дополнение, выражено сущ., подчёркиваем тире).

1. Это простое предложение

2. Повествовательное

3. Невосклицательное

4. Двусоставное

5. Распространённое

6. Осложнено однородными дополнениями О , О , О

4,8(20 оценок)

Это интересно:

Семейная-жизнь

28.05.2020

Как произвести впечатление на маму девушки?...

Образование-и-коммуникации