Бортники-это люди, занимавшиеся поиском дикого мёда.(дееприч об) Бортники-это вовсе не пчеловоды, устанавливающие ульи и ухаживающие за медоносными насекомыми.(прич об) Все свое свободное время они ходили по лесу и примечали ульи диких пчел, располагавшиеся на деревьях.(дееприч об) Спрятавшийся от пчёл, человек окуривал насекомых дымом. (дееприч об) Собирая мед, сборщик не разрушал улей до конца. И насекомые, очнувшись, могли достроить свое жилище.(дееприч об) А в следующий сезон сбора меда бортник, возвратясь к этому улью, собирал снова этот драгоценный продукт.(дееприч об)
Объяснение:
Морф разбор:
1.Занимавшиеся ( что делающие?) дееприч
Морф приз: несов вид, неизменяемое
Люди(что делающие?) занимавшиеся
8.Собирая(что делая?) дееприч
Морф призн: несов вид, неизменяемое
Не разрушал(что делая?) собирая
ДЕЕПРИЧАСТИЕ ПОДЧЕРКИВАЕТСЯ КАК ОБСТОЯТЕЛЬСТВО, А ПРИЧАСТИЕ КАК ОПРЕДЕЛЕНИЕ
надеюсь
ответ
В изначальном смысле слово использовалось в латинском языке, указывая на широкий спектр мыслительной деятельности;
в социальном значении слово стало использоваться с середины или второй половины XIX века в отношении общественной группы людей, обладающей критическим мышления, высокой степенью социально-психологической рефлексии к систематизации знаний и опыта.
Производится от латинского глагола intellego, который имеет следующие значения: «ощущать, воспринимать, подмечать, замечать; познавать, узнавать; мыслить; знать толк, разбираться».
Непосредственно латинское слово intellegentia включает в себя ряд психологических понятий: «понимание, рассудок, познавательная сила восприятия; понятие, представление, идея; восприятие, чувственное познание; умение, искусство»
