Приставки без-, воз-, (вз-), из-, низ-, раз-, чрез- (через-) пишутся с буквой з перед гласными и звонкими согласными (б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р) и с буквой с перед глухими согласными (к, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ) . Например: безводный -- беспутный, возбуждение -- воспитание, взлететь -- вспомнить, изранить -- испугать, низложить -- нисходить, разделаться -- расходиться, чрезвычайный -- чересчур. Примечание 1. В словах низкий, низший согласный з входит в состав корня, а не приставки, поэтому на письме не происходит замены з--с. Ср. сложное слово близсидящий. Примечание 2. Написания расчет, расчесть, расчетный, расчетчица -- рассчитать, рассчитывать основаны на правиле: перед корнем чет- пишется одно с (кроме слова бессчётный) , перед корнем чит- --два с. Примечание 3. В словах разевать, разинуть, разор, разорить и производных от них пишется одно з, но: раззява. Примечание 4. В современном языке в словах здание, здесь, здоровье, в сочетании ни зги приставка не выделяется. 2. В приставках раз-(рас-) -- роз-(рос-) без ударения пишется а, под ударением -- о, например: развалить -- розвальни, разлив -- розлив, расписание -- роспись, рассыпать -- россыпь (но: розыскной -- от розыск) .
А) в степи было тихо и светло. б) но не было на лицах их благородства, и нельзя было ему ждать пощады от них. в) полный диск луны, раньше кроваво-красный, бледнел, удаляясь от земли, бледнел и всё обильнее лил на степь голубоватую мглу. г) певуче плещут волны на песок, и я молчу, глядя в даль моря. д) блестело море, всё в ярком свете, и грозно волны о берег бились. е) высоко в горы вполз уж и лёг там в сыром ущелье, свернувшись в узел и глядя в море. ж) в лес летели одни только звуки, и фее было сладко слушать их.
Передо мной картина т. н. яблонской «утро» . на ней изображено утро девочки. на переднем плане стол с завтраком из хлеба, масла и молока. комната просторная, светлая и ухоженная. в центре картины девочка десяти лет. она делает зарядку. а потом пойдет в школу, потому что на заднем плане перед открытым окном стоит стул, на котором висит пионерский галстук, уже поглаженный, и школьная форма. еще перед стоит кровать. она не заправлена и помята. по-видимому, девочка только что встала и уже собирается в школу. вид у нее приличный, аккуратный. сама она чем-то , у нее напряженное лицо. девочка готовится идти в школу. в целом картина хорошая, потому что в ней много загадочности и смысла, так что ее можно описывать долго. (предлагаем познакомиться с работой ученика 6 класса зайцева юры по картине т. н. яблонской "утро".)
Примечание 1. В словах низкий, низший согласный з входит в состав корня, а не приставки, поэтому на письме не происходит замены з--с. Ср. сложное слово близсидящий.
Примечание 2. Написания расчет, расчесть, расчетный, расчетчица -- рассчитать, рассчитывать основаны на правиле: перед корнем чет- пишется одно с (кроме слова бессчётный) , перед корнем чит- --два с.
Примечание 3. В словах разевать, разинуть, разор, разорить и производных от них пишется одно з, но: раззява.
Примечание 4. В современном языке в словах здание, здесь, здоровье, в сочетании ни зги приставка не выделяется.
2. В приставках раз-(рас-) -- роз-(рос-) без ударения пишется а, под ударением -- о, например: развалить -- розвальни, разлив -- розлив, расписание -- роспись, рассыпать -- россыпь (но: розыскной -- от розыск) .