найди на небе яркую звезду!
тын сможешь найти звезду сириус?
я хочу найти яркую звезду на картинке.
открой тетрадь со /звездой!
кто открыл звезду сириус?
я тоже хочу совершить открытие звезды.
приблизь звезду на той картинке!
сейчас подождите, я приближу звезду.
ты сможешь приблизить звёзды/звезду?
кто исследовал первую звезду?
я хочу исследовать звезды!
тебе вдали исследовать звезды.
изучай звезду сириус!
нам задали изучить самую яркую звезду.
ты изучил яркие звезды?
сфотографируй звезды!
ты сфотакгрофировал яркую звезду?
я сфотографировал звезды.
исключительные трудности выпали на долю ленинградцев. но главное в том, что, не смотря на голод и холод, на гибель близких, люди самоотверженно трудились. они создавали оружие для фронта - танки, пушки, зенитные орудия, автоматы, снаряды, мины, противотанковые бутылки с горючим. сотни тысяч рабочих и служащих, едва-едва передвигая ноги от слабости, направлялись на окраины города рыть оборонительные сооружения. так было везде. вместо ушедших на фронт к станкам становились женщины и подростки. вспоминается подвиг татьяны яковлевой – жены фронтовика – рабочего металлического завода. она пришла на рабочее место мужа, ушедшего на фронт, быстро освоила специальность машиниста парового молота. в цехе скончался от дистрофии один из молотобойцев, а надо было выполнять заказ для фронта. и вот эта женщина, сама обессилевшая от голода, взяла в руки тяжёлый молот, отработала одну смену молотобойцем, а потом осталась на вторую, заменив у раскалённого горна выбывшего из строя нагревальщика. после трёх смен, обессиленная, она свалилась тут же у рабочего места. немного отдохнув, и в последующие дни татьяна яковлева продолжала работать за двоих.
ленинградцы не только создавали боевую технику. они мужественно защищали свой город от вражеских бомб и снарядов. на предприятиях, в жилых домах действовали группы самозащиты. по сигналу воздушной тревоги бойцы занимали свои посты на крышах и чердаках зданий, на улицах города. особенно досаждали зажигательные бомбы, при каждом налёте их сбрасывали с самолётов тысячами. дежурные на чердаках хватали их железными щипцами и бросали в бочки с водой, засыпали песком, сбрасывали с крыш зданий, тушили на улицах и во дворах.
однажды во время вражеского налёта подросток, как всегда находился на крыше. с грохотом ударились о железную кровлю две зажигательные бомбы, прожгли её и, разбрасывая искры и мелкие осколки, упали на чердак. в считанные секунды павел, обжигаясь, схватил бомбы за стабилизатор и бросил их в бочки с водой. от термитных осколков загорелись перекрытия. он черпал воду из бочек ведром и заливал огонь. увидев, что в другом конце чердака разгорается ещё одна бомба, он бросился её тушить, но при этом получил сильные ожоги и упал от боли. а рядом разгоралась уже четвёртая бомба. с трудом поднявшись, он погасил и её. его отправили в больницу. за подвиг павел ловыгин был удостоен правительственной награды.
освобождение
на протяжении всего 1943 года на предприятиях города, на ленинградском, волховском и других фронтах шла напряженная подготовка к полному снятию блокады ленинграда. и день разгрома врага наступил. в результате ленинградско-новгородской опереции, проведённой с 14 января по 1 марта 1944 года, почти вся ленинградская и часть калининской области, наши войска вступали в пределы эстонии, были созданы благоприятные условия для разгрома противника в . гитлеровцы были отброшены от ленинграда на 220-280 километров.
27 января 1944 года блокада города была окончательно прервана. в городе к этому времени оставалось 560 тысяч жителей – в пять раз меньше, чем в начале блокады. блокада ленинграда длилась 880 дней и стала самой кровопролитной блокадой в человечества.
летом 1944 г. завершилась ленинградская блокада - самая длительная и наиболее тяжелая по потерям битва войны. самоотверженное сопротивление красной армии и населения сорвало планы врага захватить ленинград.
войска ленинградского (командующий – генерал армии л. а. говоров), волховского (командующий – генерал армии к. а. мерецков) и 2-го (командующий – генерал армии м. м. попов) фронтов при участии военно-морских сил и партизан нанесли решительное поражение противнику, полностью ликвидировали блокаду ленинграда, освободили почти всю ленинградскую и частично калининскую области.
С утра я начинаю(а/ин) убирать (суффикс А) комнату. Вначале скатываю ковёр и снимаю (а/им) с подоконника2 цветы. Я тщательно протираю(суффикс А) каждый листочек и обильно поливаю растения (перед СТ пишем А).
Потом отжимаю(а/им) тряпку и вытираю(суффикс А) до блеска оконные стёкла и зеркало.
Теперь надо положить(перед Ж пишем О) на место игрушки моей младшей сестрёнки. К письменному столу отца я не прикасаюсь(суффикс А): папа сам всегда приводит его в порядок.
1.Если в первом предложении использовать форму времени, то то рассказ будет о уже совершившихся событиях.
2.Гласные в глаголах примерять и примирять проверяются ударением : мир и мерка.
3. Подоконника: основа — подоконник, окончание — а;приставка — под, корень — окон, суффикс — ник.