Я прочел сочинение ученика о басне И. Крылова. Сочинение достаточно неплохое. В нем ученик высказывает свое мнение о том, что не Стрекоза вела себя неправильно, а Муравей. Возможно, школьник немного неверно растолковал основную мысль текста. Тем не менее, он привел достаточно убедительные доводы для обоснования высказанного мнения: "Пение- это тоже труд, особенно если это делается профессионально". Я же считаю, что благодаря труду мы живем. Существуют люди, которые как Муравей достигают всего сами, а есть Стрекозы, которые желают получать все готовое.
Я прочел сочинение ученика о басне И. Крылова. Сочинение достаточно неплохое. В нем ученик высказывает свое мнение о том, что не Стрекоза вела себя неправильно, а Муравей. Возможно, школьник немного неверно растолковал основную мысль текста. Тем не менее, он привел достаточно убедительные доводы для обоснования высказанного мнения: "Пение- это тоже труд, особенно если это делается профессионально". Я же считаю, что благодаря труду мы живем. Существуют люди, которые как Муравей достигают всего сами, а есть Стрекозы, которые желают получать все готовое.
Обозначим часть слова, в которой пропущена буква. Запишем проверочные слова.
снега́ - сне́г (корень ∩ снег)
сова́ - со́вы (корень ∩ сов)
трава́ - тра́вы (корень ∩ трав)
зима́ - зи́мы (корень ∩ зим)
шага́ть - ша́г (корень ∩ шаг)
сказа́ть - ска́жут (корень ∩ сказ)
трещи́т - тре́ск (корень ∩ трещ)
дари́ть - да́р (корень ∩ дар)
о́сень - осе́нний (корень ∩ осень)
весна́ - вёсны (корень ∩ весн)
бояться - бо́язно (корень ∩ бо)
сосна́ - со́сны (корень ∩ сосн)