Проверьте текст. (на пунктуацию и орфографию) лексические средства выразительности. слова в художественном тексте - особый мир. оно играет важную роль в произведении. человек живет в мире высказываний. он говорит,пишет и думает словами. правильной, красивой, выразительной речи мы учимся у классиков художественной . лексика занимает центральное место в системе средств языка. слово, как известно, является основной его единицей, самым заметным элементом. существует множество приемов, точный смысл задумки. одними из которых являются эмоционально окрашенные слова и паронимы. эмоционально окрашенные слова выражают отношение говорящего к высказыванию.например: "спавший в углу долговязый парень лет семнадцати проснулся и сел по-турецки, тараща на меня глаза." артем, ответ на твой вопрос выделен прописными (заглавными) буквами. а так же : лодырь (лентяй,бездельник),напрочь (совсем,окончательно), белоснежный цветок (белый) , восхитительный (хороший), кляча (не просто лошадь, а слабая лошадь),жаждать (не просто хотеть, а страстно желать),шваль (плохая компания),дерзать (стремиться к чему-то возвышенному, благородному) и другие. паронимы -близкие по звучанию слова,но разные по лексическому значению. использование паронимов приводит к комической ситуации иронии. например : он считал себя известным критиком, заглавным героем. классиков нужно не только почитать, но и почитывать. а так же слова: горячий — горячительный; дефектный — дефективный; эффектный - эффективный; уснуть-приснуть; биология — бриология; бульон — брульон (черновик) и другие. яркий стилистический эффект создается в результате противопоставления паронимов. на таком приеме построены, например, многие пословицы и поговорки: истина рождается в споре, а не в ссоре; богат шел пир, а убог брел в мир; на брюхе шелк, а в брюхе щелк. так же паронимы широко используются в поэзии. например: мы крепко связаны разладом; столетья нас не развели. я волхв, ты волк, мы где -то рядом, в текущем словаре земли (а. твардовский) итак, вот я доказала одни из видов средств выразительности лексики.на мой взгляд их роль осознается до сих пор. и закончить дальше.
Все хорошо, только уберите " художественной литературы". с общибками ничего. ни одной нет.
продолжать никик не надо