В наше время люди пытаются все больше и больше изучать иностранные языки. И это отлично. Но не нужно забывать и о родной речи.
С древних времен наши предки пытались сохранить свою речь и донести до потомков,так были придуманы книги. Ведь незря говорилось , что русский язык- могучий язык. Мы должны любить и уважать свой народ. Ведь наш язык нашего народа один из богатейших в мире. Русские писатели, мастера слова восхищались русским языком, отмечали его достоинства, особенности своеобразия.Известный писатель Паустовский обращаясь к современникам, то есть к нам с вами, напоминает: "Нам дан во владение самый богатый, волшебный, меткий, могучий , самый богатый русский язык".И мы обязаны это всегда помнить. Наш язык достоин, чтобы его уважали! Так же и наша речь, ведь речь складывается из языка.
1) Выпиши имена существительные: игра, бег, озорник, Аня, посылка.
2) Запиши неодушевленные имена существительные: капуста, мороз, алфавит, город, платок, работа.
3) Выпиши имена нарицательные: страна, собака, город, девочка, газета, поэт, река, горы, море.
4) Запиши имена существительные, которые стоят во множественном числе: ручьи, молнии, звёзды, капли, листья, струны, камни, друзья.
5) Спиши текст, выбери в каждом случае правильный вариант написания:
Оля Чайкина и Серёжа Щукин – школьники. Дети часто отдыхают в деревне Сосновка. Ребята ухаживают за животными. У Оли есть кот Барсик, у Серёжи – собака Амур. Вечером дети встречают корову Ночку. Ночка даёт вкусное молоко.
6) Поставь существительные в форму множественного числа и запиши их. Составь и запиши предложение с любым из этих слов:
Директор - директора́, доктор - доктора́, трактор - трактора́, месяц - месяцы, карман - карманы, сирота - сироты.
В нашей больнице работают профессиональные доктора́.
семечко, и оно
расти, а береза
листва, и заяц
(-=), и (- =).
(- =), а (-=).