Даю план и иллюстрации.
По произведению М.Ю. Лермонтова "Мцыри"
План:
1. Рождение мечты.
2. Верность идеалам.
3. Преодоление.
4. И дольше жизни длится путь.
Иллюстрации:
1. Судьба молодого послушника неоднозначна: ребенком он был от смерти в стенах монастыря, но они же стали для юноши тюрьмой, навеки разлучив с Родиной. Он вырос с болью этой разлуки. Молчал и искал на горизонте очертания знакомых гор. Кавказ манил его голосом предков.
2. В юношеские годы обостряются все желания. Желание вернуться к корням становится непреодолимым, тоска рвет грудь Мцыри. Едва вырвавшись за стены монастыря, он вспоминает лица, картины утраченной родной земли. Он готов идти на зов сердца через реки, горы, леса. Готов ради одной, но великой цели.
3. Чем величественнее цель, тем тернистее путь к ней. Словно сама судьба шлет испытания Мцыри. Он смиряет плоть, не поддавшись искушению усталостью, голодом и прекрасной грузинкой. Он уподобляется страшному зверю в смертоносной схватке. Нет предела возможностям жаждущего в исполнении мечты всей его жизни, цели – цена которой жизнь. И юноша готов заплатить эту цену.
4. Жестокая судьба обманом возвращает Мцыри к ненавистным стенам. Словно искушает отказаться от задуманного, и дожить свой век тоскуя. Но пленник сбрасывает самые крепкие оковы. Он готов расстаться с жизнью, чтобы с небес взглянуть на родной аул и золотой песок у любимой с детства реки.
Сегодня мы выполним работу так же старательно, как и вчера.
Все поддерживают твоё предложение. Я также согласен с ним.
Прочитай то же стихотворение, с которым ты выступал на вечере.
В начале и в конце сочинения ты повторяешь одно и то же.
Мне вслед за братом тоже хочется стать полярником.
Мы работали над орфограммой слитное написание союзов тоже, также.
Работу − существительное.
I. Выполняем (что?) работу; обозначает предмет.
II. Н. ф. − работа. Пост. пр. − нариц., неодуш., ж. р., 1−е скл., непост. пр. − в. п., ед. ч.
III. Выполняем (что?) работу.
