Серебристая - прилагательное.
I Обозначает признак предмета: какая река? - серебристая.
Н.ф. - серебристый.
II Морфологические признаки: постоянный - относительное; непостоянные - в ед.ч., им. падеже, женском. роде.
III (Река какая?) серебристая. (Подчеркните волнистой линией, в пунктах I и II вместо слова река впишите то существительное, с которым в вашем предложении согласуется прилагательное серебристая).
Выплывает - глагол.
I Обозначает действие предмета: что делает луна? - выплывает.
Н.ф. - выплывать.
II Морфологические признаки: постоянные - невозвратный, несовершенного вида, непереходный, 1-го спряжения; непостоянные - в ед.ч., изъявительном наклонении, настоящем времени, 3-м лице.
III (Луна что делает?) выплывает. (Подчеркните двойной линией, в пунктах I и II вместо слова луна впишите то подлежащее, к которому в вашем предложении относится данное сказуемое).
Избушку - существительное.
I Обозначает предмет: что вижу? - избушку.
Н.ф. - избушка.
II Морфологические признаки: постоянные - неодушевлённое, нарицательное; женского рода, 1-го склонения; непостоянные - в ед.ч., в вин. падеже.
III (Вижу что?) избушку. (Подчеркните пунктирной линией, в пунктах I и II вместо слова вижу впишите тот глагол, который управляет словом избушку).
взрослые стараются сделать так чтобы у детей не было ни одной вредной привычки. они бывают разные и их очень много: грубость, сутулость, привычка опаздывать, привычка все делать в последний момент.перечислять все можно очень долго. взрослые всего лишь пытаются нам и чтобы избавиться от вредных привычек надо приложить усилия самим и сделать так чтобы у вас не было привычек, которые не одобряют взрослые и даже тех, которые вообще не нужны.