М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Даня1681
Даня1681
15.06.2022 14:22 •  Русский язык

Представьте себя врачом волшебной больнице. в которой лечат от лени.от грусти и от похого настроения. придумайте рецепт чтобы людям.

👇
Ответ:
orehskonastia
orehskonastia
15.06.2022
Есть больше сладкого,улыбаться,смеяться,больше гулять.
4,4(83 оценок)
Ответ:
igor1337d
igor1337d
15.06.2022
Сделать доброе дело, улыбаться, 
4,4(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kshshxuxksns
kshshxuxksns
15.06.2022
В предыдущем ответе всё-таки нет именно обобщающего слова, поэтому и постановка двоеточия в нём неправомерна. Дам свой вариант этого предложения.
Все задают разные вопросы: легкие, сложные, глупые, умные.
Хотя сама бы я написала так:
На проеке "ответы" задают разные вопросы: легкие, сложные, глупые, умные.
Напомню, что обобщающее слово и однородные члены предложения, которые к нему относятся, являются одними и теми же членами предложения: вопросы какие? разные; какие именно разные? легкие, сложные, глупые, умные. (Определения)

Вот мои примеры:
1. Везде была духота: в комнате, на улице и даже у реки.
Где была духота? везде; где именно везде? в комнатах, на улице, у реки (Обстоятельсва места) .
2. Я быстро сложила в портфель всё: учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир.
Что сложила? всё; что именно всё? учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. (Прямые дополнения) .
3. Все пришли на субботник: старшеклассники и ученики младших классов, учителя и техперсонал школы.
Кто? все; кто именно: старшеклассники и ученики, учителя и техперсонал. (Подлежащие).
4,4(13 оценок)
Ответ:
Nastya251551
Nastya251551
15.06.2022
1) Жгут (веревка)- жгут (форма глагола жечь)-омоформы. Между деревьями натягули жгут. На костре жгут ветки. 2) ключ (родник)- ключ (для отпирания двери) -омонимы. Из земли бьет ключ. Ключ не подошел к двери. 3) а’тлас(карта)- атла’с (ткань) -омографы. Ребята взяли в поход атлас. Для пошива платья использовали атлас. 4) мой (притяж.мест) -мой (форма глагола мыть ) -омоформы. Мой букет был очень красивым. «Мой посуду»,- сказала мама Маше. 5) стекло (материал) - стекло (форма глагола стечь) -омоформы. Стекло вставили в раму. С бутылки стекло масло. 6) вина (форма слова вино) -вина (чувство вины) -омографы. В ресторане нам предложили бокал вина. Вина за содеянное сильно давила на него. 7) трём (форма три)- трём (форма глагола тереть) - омоформы. Курьер подъехал к трем часам. Ударившись, мы сильно трём больное место. 8) род (совокупность людей)- рот (часть лица) -омофоны. Это был древний род. Его рот искривился от боли. 9) старожил (Долго живет где то) -сторожил (форма глагола сторожить) - омофоны. Старожил подсказал нам дорогу до реки. Колхозный сад сторожил хромой дед.
4,8(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ