Витя пришел в школу.(пришел глагол) Мы опоздали на урок(опоздали глагол) Я забыл дома тетрадь(забыл глагол) Вчера мы были на концерте(были глагол) Сегодня у нас было пять уроков(было глагол)
Вступление: Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате - все это так или иначе влияет на его мышления и поведение в психофизическом и социально-психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально-танцевальной культуре.
Основная часть: Для флегматичных и меланхоличных северян более характерны медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов. Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный -на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность, скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на
Игла сосны лежала на дороге. Берег моря постепенно озарял закат. Море флагов взвились над полем. Я хотела купить кому-то в подарок бронзовую монету. Моя подруга вернулась с Анапы\Турции\ЛА с бронзовым загаром. Где-то в лесу воет волк. За окном воет буря, волнуя догорающую свечу. Сегодня нужно было погладить бельё. Шерлок сидел в кресле, поглаживая свои волосы. Из-за сырой погоды у этих туфель отвалилась подошва. Мы зашли в светлую аудиторию. Внимательная аудитория-главное для рассказчика. Работа на производстве отнимала у моего отца много времени. Сегодня нужно было сдать работу по черчению. Дома надо начать читать Чехова. Нам задали выучить произведения Чехова. Перед Полтавой выстроился отряд в тысячу штыков. --- с остальными не знаю, что придумать
Мы опоздали на урок(опоздали глагол)
Я забыл дома тетрадь(забыл глагол)
Вчера мы были на концерте(были глагол)
Сегодня у нас было пять уроков(было глагол)