2 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ПРОСТЫМ ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ:
1)С П.О: Бабочки, привлеченные ярким светом (ПО), летали возле фонаря.
2)С Д.О: /Немного подумав/(ДО), я решил эту задачу правильно.
2 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОСТАВНЫМ ГЛАГОЛЬНЫМ СКАЗУЕМЫМ:
1)С П.О: Степные травы,/ колеблемые легким ветерком/ (ПО), начали издавать терпкий аромат.
2)С Д.О: /Сделав домашнее задание/(ДО), мы решили пойти на тренировку.
2 ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОСТАВНЫМ ИМЕННЫМ СКАЗУЕМЫМ:
1)С ПО: Я был администратором проекта, /открывшегося совсем недавно/(ПО).
2)С ДО: /Рассказывая содержание фильма/(ДО), он стал красным от волнения.
Объяснение:
Есть две точки зрения. Одна из них состоит в том, что национальную культуру в условиях современного мира сохранять необязательно. С развитием социума, с глобализацией экономических, информационных и культурных процессов, на основе национальных культур должна сформироваться единая общечеловеческая культура. Это т.н. теория "плавильного котла".
Другая теория говорит, что "единство в многообразии", что каждая национальная культура важна и должна сохраняться. Общечеловеческая культура мыслится как взаимодействие и взаимообогащение многих национальных культур. Эта концепция называется концепцией "мультикультурализма".
Каждая из выше названных концепций имеет свои достоинства и недостатки. Жители нашей планеты во многом "голосуют ногами". Пользуются большим успехом мировые турне артистов музыкальной эстрады, существуют мировые тенденции в моде, архитектуре, однако, многие нации и народы бережно сохраняют свои исторические обычаи и традиции.
