Объяснение:
1.1. вытерший лицо.
1.2. празднуемый юбилей.
1.3.одетый мамой.
2. Вставьте пропущенные буквы:
2.1. На съезде присутствовалИ… 117 делегатов, причем большинство их был…И представителями отдельных районов.
2.2. Некоторая часть наших работников еще нуждаЕ…тся в переподготовке.
3. Выберите из данных в скобках слов нужную форму:
3.1. ЛДПР (выступил – выступила). партия - выступила
3.2. ФСБ (закрыт – закрыта – закрыто). служба- закрыта
3.3. МХАТ (объявил – объявила). театр - объявил
4. Согласуйте сказуемые с выделенными словами:
4.1. Кофе (м.р.- он)был. чуть теплый…
4.2. «Тайм» (агентство - с.р. -оно) опубликовалО интересную статью.
5. Образуйте от данных глаголов форму повелительного наклонения в единственном и множественном числе:
5.1. глядеть – глядите, гляди
5.2. ехать – езжай, езжайте
5.3. лазать – лезь, лезьте
6. Раскройте скобки, поставьте глаголы в нужную форму настоящего или будущего времени:
6.1. По улицам (бежать) бегут какие-то люди.
6.2. Его (влечь) влечет к людям с трудной судьбой.
6.3. Я обязательно смогу победить (победить) на этих соревнованиях.
6.4. Я только (высыпать) высыплю сахар в банку, завинчу (завинтить) крышку и подойду к тебе.
6.5. Крапива очень сильно (жечься) жжется.
7. Раскройте скобки, поставьте глаголы в время:
7.1. В раз он (застичь) застиг меня врасплох.
7.2. Я так и (замереть) замер на месте.
7.3. Он (исчезнуть) исчез как-то внезапно.
7.4. Маяк (гаснуть) гас и зажигался снова.
7.5. Пловец почти (достигнуть) достиг берега.
8. Раскройте скобки, поставьте глаголы в форму второго лица повелительного наклонения:
8.1. Ямщик! (Доехать) Доезжай до поворота и поверни направо.
8.2. Андрей заехать) заезжай за мной после обеда!
8.3. Ты только (захотеть) захоти мне!
8.4. Сын, не (лазить) лазь на деревья!
8.5. Дети! Не (класть) кладите портфели на парты.
9. Исправьте ошибки, связанные с образованием и употреблением причастных и деепричастных форм:
9.1. А у меня всё давно уже убрато убрано!
9.2. Проголодавшего СЯ медведя тянуло к жилью.
9.3. На столе стоял букет цветущихся -> цветущих астр.
9.4. Шёрстка у котёнка была длинная, лоснящаяСя.
9.5. Мы опоздали к началу заседания по независимым - > независящим от нас причинам.
А 1 Неверное утверждение:
Однородными называются такие члены предложения, которые
2) не зависят друг от друга
А 2 Предложение с однородными определениями:
3) Его не покидало радостное, праздничное, лучезарное
настроение.
А 3 В таком предложении неверно выделено обобщающее слово:
1) И по горам и по долам ВСЁ спит.
А 4 В таком предложении нужно поставить одну запятую:
4) На листьях клёна блестят капли не то росы, не то дождя.
А 5 В таком предложении нужна запятая перед союзом да:
1) Мал золотник, да дорог.
А 6 Предложение, в котором нет обособления:
2) Татьяна любит не шутя.
А 7 В таком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
Закинув голову,(1) я мог видеть в вышине тёмную деревянную церквушку,(3) наивно глядевшую на меня.
3) 1,3
А 8 В таком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые:
Лунный свет,(1) прорезавшись сквозь чашу деревьев,(2) скользил по резьбе ворот (слабыми фосфорическими пятнами.
2) 1,2 – выделяется деепричастный оборот
А 9 Грамматически правильное продолжение предложения:
Осознавая свои ошибки,
4) человек не повторит их в дальнейшем
А 10 В таком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых ставится тире:
О Русь - (1) малиновое поле
И синь, упавшая в реку, - (3)
Люблю до радости и боли
Твою озёрную тоску. С. Есенин
2) 1, 3
А 11 В таком предложении допущена пунктуационная ошибка:
4) О ней, этой Радде(,) словами и не скажешь ничего. (М. Горький)
(пропущена запятая, выделяющая уточняющее приложение)
А 12 В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:
К сожалению,(1) писатели не так часто плачут и хохочут над своими рукописями. Я говорю к сожалению,(3) потому, что и эти слёзы и этот смех говорят о глубокой жизненности того,(4) что он создал.
4) 1, 3, 4
А 13 Вариант ответа, в котором указаны запятые, выделяющие вводные конструкции:
Этимология,(1) безусловно,(2) представляет собой важный раздел в истории языка, связанный с объяснением происхождения слова. Кроме того,(4) этимология может прийти на в трудных случаях орфографии, однако немногие обращаются к этимологическому словарю.
1) 1, 2, 4
А 14 Ошибка в оформлении обращения:
3) Где, вы( ) бесценные созданья?
(запятая нужна не перед «вы», а после)
А 15 В таком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:
Сыпь ты,(2) черёмуха,(3) снегом, пойте вы,(5) птахи,(6) в лесу.
4) 2, 3, 5, 6
А 16 Ошибка в оформлении прямой речи:
2) Ахматова с весёлым любопытством спросила: «А вы
думали, Ахматова такая»?
столько в престиже и звании , сколько в чувстве профессиональной гордости, постоянном удовлетворении работой. А это удовлетворение может принести любой труд, который человеку по душе(сложноподчиненное предложение с придаточным определительным).