Выполнить пунктуационный разбор - это значит объяснить пунктограмму (графически + анализ) .
Пример разбора предложения по образцу, принятому в школьной практике:
1. Напишите предложение, подчеркните пунктограмму.
2. Кратко сформулируйте пунктуационное правило для данного случая (для этого следует выполнить графические работы, характерные для пунктограммы: подчеркнуть грамматические основы, выделить ряд однородных членов предложения и т. д. )
3. Начертите схему предложения, включив в неё графическое обозначение необходимости постановки (или отсутствия) знака препинания.
1. светило (гл.слово) "как?" ярко (зависимое).
2. набежали (гл.слово) "когда?" потом (зависимое).
3. Прогремело (гл.слово) "где?" вдалеке (зависимое).
4. Тёмным (гл.слово) "в какой степени?" очень (зависимое).
5. Места (гл.слово) "какие?" посуше (зависимое).
Боясь надвигающейся грозы (обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом), птицы (подлежащее, выраженное существительным) стали искать (составное глагольное сказуемое) места (дополнение, выраженное существительным) посуше (определение, выраженное наречием).
Характеристика: ( повест-е, невоскл-е, простое, двусоставное, прямой порядок слов, распространенно, осложнено обособленным обстоятельством)
Схема: [ I -.-.- I, - = ].
