1)На южных склонах бугров потаял снег , и рыжая от травы земля в полдень уже покрывалась прозрачной сиреневой дымкой испарений.Солнце, залившие полнеба, горело нежарко, и каждый цветок и травка , пронизаные лучами света на свозь, ярко светилось.
2)Нет женского взора, которого бы я не забыл при виде кудрявых гор, озоренных южным солнцем , при виде голубого неба.Как не вглядывалась девушка в глубину сада, она не заметила ни поломаных сучьев, ни ободраной корв, ни помятой травы.
3)Кто хочет от жизни толку добиться, тот ничего не боится.Бывало, в яркой синеве скапливались белые облака, потом начинал сыпать сквозь солнце блестящий дождь, быстро превращавшийся от зноя в душистый сосновый парк.
Спешите навстречу опасности, двигаться впереди колонны, находиться внутри троллейбуса, договариваться насчет квартиры, ждать в течение года, узнать насчет ремонта, вследствие задержки рейса, пойти вместо друга, в целях безопасности, здание наподобие башни, ввиду плохой видимости.
Сегодня на уроке биологии мы изучали очень интересную, тему.
В следующие воскресенье мы с друзьями собираемся пойти в кино, на новый фильм, с интересным жанром.
На выходных погода была теплой и солнечной, и мы не провели выходные зря, вместе с семьей мы ездили на природу.
Мы все знаем, что имя существительное—это самостоятельная часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что? Например: ребенок; собака; труд; радость и т.д.
Так-же имена существительные обозначают названия живых (отвечают на вопрос кто?) и неживых (отвечают на вопрос что?) предметов, бывают собственные и нарицательные, когда пишутся с большой или с маленькой буквы. Изучая в школе имя существительное, мы учимся определять род,число, падеж и склонение.
Существительное играет очень важное значение в устной и письменной речи.