Ссочинением по тексту "как вы относитесь к повальной безграмотности в интернете? " язык в интернете — это, конечно же, чёрт знает что такое! но при том это всё равно язык. начнём с самого простого — с яростной порчи орфографии. возникла она не в интернете, но именно в интернете была поставлена на поток. и наиболее ярко проявилась в так называемом языке падонков и со словом превед. порча орфографии оказалась настолько привлекательной идеей, что сразу овладела умами и стала модной и почти обязательной. хорошо известно, что именно орфография легче воспринимать написанное, то есть попросту — быстрее читать. неправильное написание незначительно задерживает наш взгляд на слове, тормозя процесс чтения в целом. если таких задержек оказывается много, чтение тормозится не чуть-чуть, а сильно. на самом деле орфография и быстрее писать, поскольку грамотный человек делает это автоматически. и вот здесь прозвучало ключевое слово: грамотный. дело в том, что орфография облегчает жизнь далеко не всем, а только грамотным людям. именно поэтому при любых реформах орфографии и графики прежде всего они. и именно образованные люди сильнее всего сопротивляются таким реформам. остальные же без орфографии даже немного выигрывают: не надо думать, как писать, да и чтению это не мешает, поскольку привычки к определённому графическому облику слов у них не сформировано. главное же, что при отсутствии орфографии незнание орфографических правил им абсолютно не вредит, так что их социальный статус сильно повышается. другая причина привлекательности неправильной орфографии заключается в том, что она придаёт слову дополнительную выразительность. один мой знакомый объявил, что будет писать жи и ши только с буквой ы — в частности, потому, что «жизнь более энергична и жизненна, чем жизнь». (и по-своему был прав. 0днако, будучи грамотным человеком, периодически забывался и срывался на нормативные держишь и пишите. безусловно, всевозможные выражения языка падонков — аццкий сотона, аф-фтар жжот и пеши исчо — выразительны и потому так популярны. кое-кто стал даже говорить о новой неправильной орфографии, то есть новой системе антиправил. на самом деле никакой особой системы нет. по существу, есть лишь одно основное правило: там, где можно написать слово иначе, чем оно пишется, и это не повлияет на его произнесение, — пиши иначе. но здесь-то и кроется опасность! по-настоящему неправильно могут писать только грамотные люди, которые, во-первых, знают, как писать правильно, а во-вторых, понимают, какие ошибки не искажают произношение. так, трудно поверить в то, что неграмотный человек мог бы написать «превед, кросавчег! », потому что сделаны почти все возможные ошибки. выразительность же всех этих написаний весьма условна. они выразительны, пока мы осознаём их необычность и неправильность. по мере привыкания к ним и забывания «правильного прототипа» они станут совершенно обычными, нейтральными написаниями, но правила орфографии мы при этом потеряем безвозвратно. меня поразила позиция одного грамотного и вполне образованного человека по этому поводу, сформулированная на одном из форумов: дайте мне самовыражаться в интернете так, как я хочу, а вот моих детей в школе извольте учить правильному языку и правильной орфографии. этот человек, увы, не понимает одной простой вещи: то, что для него является игрой, для следующего поколения постепенно превращается в норму. язык осваивается не только в школе. возможно, его сын впервые увидит слово аффтар именно в интернете и именно в таком виде. и это окажется его первым и основным языковым опытом, который не перечеркнёшь школьной зубрёшкой
Как было уже упомянуто в вышесказанном тексте "то, что для нас является игрой, для следующего поколения постепенно превращается в норму". Очень много детей стали жертвами интернета. Дети достаточно хорошо всё запоминают, и запоминают так, что потом этого не исправить. Неправильно сформулированная речь откладывается в памяти растущего поколения.
Сейчас мы стали жертвами "сокращёнки". "Спс", " " и прочие слова, которые стали жертвами ленивых писателей, сложно вывести из речи. Не надо портить родной язык! Не думаешь о себе, подумай о новом поколении и чему ты их научишь.