М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
eriksan1
eriksan1
09.04.2022 13:05 •  Русский язык

1. по широкой тополевой аллее идем к монументу - величественной фигуры воина. здесь памятник - музей героям великой отечественной войны. в музее боевые знамена и макеты района военных действий. в большом бронзовом окладе - "книга вечной славы".в нее занесены имена солдат,сержантов,офицеров и генералов - участников этих боев. многие из них удостоены звания героя советского союза. музей создан при участии школьников,входящих в отряды и клубы в кратком названием "поиск". обозначьте сокращённо, род и падеж существительных в скобках. выпишите имена существительные собственные. выпишите имена существительные нарицательные. укажите одушевлённость - неодушевлённость имён существительных.

👇
Ответ:
дима2852
дима2852
09.04.2022
Род, падеж, соб. - нариц., одуш - неодуш.
По широкой тополевой аллее  ( д .п., ед.ч., нариц., неодуш .)идем к монументу  ( д.п., ед.ч., нар., неодуш.)  - величественной фигуре  ( д.п., ед.ч., нар.. неодуш. ) воина ( р.п., ед.ч, нар. одуш .). Здесь памятник ( им.п., ед.ч., нар., неодуш. ) - музей ( им.п., ед.ч.. нар., неодуш. ) героям  ( д.п.. ед.ч., нар.. неодуш.  )Великой Отечественной войны ( р.п., ед.ч., соб., неодуш. ) .
В музее ( п.п., ед.ч., нариц., неодуш.)  боевые знамена ( им.п., ед.ч., нариц., неодуш.) и макеты( им.п., ед.ч., нариц., неодуш.)   района( р.п., ед.ч., нариц., неодуш.)  военных действий( р п., ед.ч., нариц., неодуш.)  . В большом бронзовом окладе( п.п., ед.ч., нариц., неодуш.)   - "Книга Вечной славы". ( им.п., ед.ч., неод., соб . ) В нее занесены имена( п.п., ед.ч., нариц., неодуш.)  солдат ( р.п., ед.ч., нариц., одуш.) ,сержантов ( р.п., ед.ч., нариц., одуш.) ,офицеров ( р.п., ед.ч., нариц., одуш.)  и генералов ( р.п., ед.ч., нариц., одуш.)   - участников( р.п., ед.ч., нариц., одуш.)   этих боев( р.п., ед.ч., нариц., неодуш.) . Многие из них удостоены звания ( р.п., ед.ч., нариц., неодуш.) Героя Советского Союза.( р.п., ед.ч., соб, неодуш.) 
Музей ( им.п., ед.ч., нариц., неодуш.)  создан при участии( п.п., ед.ч., нариц., неодуш.)  школьников( р.п., ед.ч., нариц., одуш.)  ,входящих в отряды ( в.п., ед.ч., нариц., неодуш.)   и клубы( в.п., ед.ч., нариц., неодуш.)   с кратким названием ( т.п., ед.ч., нариц., неодуш.)  "Поиск".( р.п., ед.ч., соб., неодуш.)  .
4,6(80 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Supreme222
Supreme222
09.04.2022

Кочевые народы считали, что в каждом из этих миров есть жизнь и что эта жизнь похожа на жизнь Среднего мира, в котором живут сами люди. Об этом сказано в казахских сказках: «Под землей есть жизнь, там тоже живут люди и народы, но только там не так, как ев поверхности: мало света, мало воздуха, солнца там не видно, но люди там делают то же, что творят люди на поверхности земли» (сказка «Аюдау»). А в Верхнем мире, напротив, очень много света и солнца, и из тел обитателей Верхнего мира струится яркий свет.

4,4(3 оценок)
Ответ:
никаника6
никаника6
09.04.2022
Русский язык является родным для большинства Россиян. На нем разговаривают миллионы людей по всему миру – не только в России, но и за рубежом. 
Важно учить его, чтобы говорить и писать грамотно. Мы не пишем письма, как наши мамы и папы. Но мы пишем одноклассникам и друзьям сообщения в социальных сетях. Мы много общаемся письменно. Я хочу всегда писать грамотно, чтобы не казаться другим ребятам необразованным.
 Я не смогу получить хорошее образование без знания русского языка. Я обязательно буду сдавать его после 11-го класса и мне бы хотелось написать ЕГЭ на отлично.
4,6(30 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ