Выпишите из предложений слова с безударной гласной в корне,проверяемой ударением.запишите рядом проверочное слово.девочка вдыхала сладкий запах зелени.было тихое осеннее утро.
Чтобы составить обстоятельный ответ на ваш вопрос, разберем его по шагам, следуя схеме "идеал".
1. Вступление:
Можно начать ответ с представления героя рассказа - Герасима. Он является крепким, сильным и добрым молодым крестьянином, служит у капитана.
2. Краткое изложение сюжета:
Опишем небольшое происшествие. Например, представим, что на одной из служебных задач Герасим случайно обронил дорогую вещь капитана, которая разбилась. Капитан злится и, в ярости, увольняет Герасима из службы, называя его неумехой и негодяем.
3. Реакция Герасима:
Герасим, возможно, изначально испытывает страх и тревогу после случившегося. Однако, впоследствии, он собирает свои мысли и подходит к происшествию с философской точки зрения. Он понимает, что случайные ошибки могут происходить у любого человека, и несмотря на это, он сам по себе остается надежным и ответственным человеком.
4. Внутренние изменения:
Такое происшествие может иметь влияние на дальнейшую судьбу Герасима. Он может осознать, что работа у капитана не так важна, как его собственные нравственные принципы. Возможно, Герасим начинает задумываться о своем будущем и о том, что ему необходимо изменить в своей жизни.
5. Вывод и заключение:
Вторая часть ответа может заключаться в том, что после случившегося Герасим может решить оставить службу у капитана и найти другую занятость, которая лучше будет соответствовать его нравственным ценностям. Он может стать уважаемым членом своей общины, помогать окружающим и принимать более осознанные решения.
Таким образом, случившееся происшествие вероятно повлияет на Герасима, заставив его задуматься о своей судьбе и пересмотреть свои приоритеты. Он может выбрать путь, который более соответствует его внутреннему миру и принципам.
1) Отец вчера говорил на заре: "Хорошо клюёт!" (простое предложение)
Схема предложения: Подлежащее ("отец") - глагол ("говорил") - дополнение ("на заре") - прямая речь ("Хорошо клюёт!") - восклицательный знак ("!")
2) И решила внучка: "Навещу-ка я бабушку!" (простое предложение)
Схема предложения: Союз ("И") - подлежащее ("внучка") - глагол ("решила") - прямая речь ("Навещу-ка я бабушку!") - восклицательный знак ("!")
3) У этой хозяйки все двенадцать месяцев разом гостят, говорили люди. (сложное предложение)
Схема предложения: None
4) "Какая сегодня прекрасная погода!" подумала лягушка. (простое предложение)
Схема предложения: Прямая речь ("Какая сегодня прекрасная погода!") - глагол мысли ("подумала") - подлежащее ("лягушка") - точка (".")
5) Девочка строго сказала: "Буратино, не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки!" (сложное предложение)
Схема предложения: Подлежащее ("девочка") - глагол ("сказала") - прямая речь ("Буратино, не ешьте руками, для этого есть ложки и вилки!") - восклицательный знак ("!")
6) "Пусть в моей картине всё будет спелым, созревшим", думает лето. (сложное предложение)
Схема предложения: Прямая речь ("Пусть в моей картине всё будет спелым, созревшим") - глагол мысли ("думает") - подлежащее ("лето") - точка (".").
Тихое-Тихонько
Осеннее-Осень