М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dianamironcuk40
dianamironcuk40
01.08.2022 01:21 •  Русский язык

Расставь и обьясни постановку знаков препинания в конце каждого предложения. кто знает реку или это такая чудесная река какие у нее красивые берега плакучие ивы развесили над рекой свои ветви сюда приежают горожане посидеть с удочками у реки приезжай на или насладись красотой природы

👇
Ответ:
nastya200302033
nastya200302033
01.08.2022
Кто знает реку. Или. Это такая чудесная река. Какие у нее красивые берега! Плакучие ивы развесили над рекой свои ветви. Сюда приезжают горожане, посидеть с удочками у реки. Приезжай на. Или. Насложись красотой природы!
4,7(65 оценок)
Ответ:
Denchik15070
Denchik15070
01.08.2022
Кто знает реку Или?Это такая чудесная река. Какие у нее красивые берега. Плакучие ивы развесили над рекой свои ветви. Сюда приежают горожане посидеть с удочками у реки. Приезжай на Или. Насладись красотой природы. ( во всех предложениях пречина одна и та же: это конец предложения)
4,5(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
DashaPOPOVA000000
DashaPOPOVA000000
01.08.2022
1. Неровное дно Байкала представляет собой систему подводных горных хребтов 2. Илья Ильич знал уже одно необъятное достоинство Захара - преданность к себе и привык к ней 3. Он позволял себе иногда крупно браниться с Захаром 4. Разработай для себя режим дня 5. Выходя на прогулку, возьми с собой младшего брата 6. Я беру эту книгу не для себя, а для своего товарища 7. Чтобы добиться желаемого, надо учиться, не щадя себя 8. Подруга позвала меня к себе заниматься 9. Приглашённый на литературный вечер писатель рассказал о себе много интересного
4,6(33 оценок)
Ответ:
Predator32
Predator32
01.08.2022
1.Всячески заботясь о детишках,администрация открыла в хуторе школу .
2.Не решив задачу ,я был раздосадован.
3.Войдя в лес ,я ощутил запах свежей хвои и ландышей
4.Прочитав внимательно письмо,Вера была поражена   необычным стилем .
5.Узнав о приезде давнего друга ,я обрадовался .
6.Встретившись со своей первой учительницей ,я загрустил о школьных годах .
7.Отучившись в академии художеств , он мог стать знаменитым художником.
При употреблении деепричастных оборотов  надо помнить ,что деепричастие обозначает добавочное действие к глаголу ,А в предложении - добавочное действие к глаголу - сказуемому .То есть - и  сказуемое ,и деепричастие говорят об одном действующем лице в предложении .Кто не решил задачу ,тот и был раздосадован .А то получается как в известном шутливом предложении :ЛЁЖА НА ДИВАНЕ ,ЗАЗВОНИЛ БУДИЛЬНИК . ( На диване лежал ты .,и в это время зазвонил будильник ,а по предложению ( с ошибкой ) получается ,что лежал на диване и звонил будильник .Так и представляю .как он ножкой помахивает ,ЛЁЖА НА ДИВАНЕ. Разобрался?
4,8(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ