Добрый день! Рад принять роль школьного учителя и помочь вам определить типы текстов из предложенных вариантов.
А) Тип текста: описание.
Обоснование: В этом тексте автор описывает характеристики автомобиля, указывая его преимущества и разные типы. Во-первых, дано описание удобства и быстроты передвижения, а во-вторых, упоминаются различные разновидности автомобилей. Таким образом, автор представляет информацию об автомобиле и его характеристиках.
Б) Тип текста: описательное повествование.
Обоснование: В этом тексте автор описывает вид из окон последней стены. Он указывает на наличие дороги под окнами, описывает каждую выбоину и камешек на дороге. Также автор упоминает знакомые и дорогие ему колеи на дороге. Все эти описания создают впечатление присутствия на месте и позволяют читателю представить себе окружение.
В) Тип текста: объяснение/описание.
Обоснование: В данном тексте автор объясняет, как рождается замысел. Он указывает, что лучший способ объяснить это - через сравнение. Автор утверждает, что сравнение может придать сложным вещам ясность. В результате, автор предоставляет информацию о том, как замысел может быть пояснен и понятен.
Г) Тип текста: описание.
Обоснование: В этом тексте автор описывает изменения в погоде. Он указывает на солнечный и жаркий день, но внезапно набегает синяя тучка, из которой начинается сильный дождь. Автор описывает, как дождевые капли падают на землю и остаются на траве, кустах и деревьях. В результате, автор передает информацию о природном явлении и его последствиях.
Д) Тип текста: описание.
Обоснование: В этом тексте автор описывает матрешку и ее внешний вид. Он указывает, что голова у нее чуть приплюснута, плечи имеют крутой изгиб. Описывается наряд матрешки, включая ярко-красный платок, фиолетовую юбку и лицо со скулами и нежным румянцем. Описывается также фартук, на котором расцвел "чудо-букет". Автор передает информацию о внешнем виде и одежде матрешки, создавая образ.
Надеюсь, что это подробное объяснение помогло вам понять, как определить типы текстов и обосновать свой ответ. Если у вас есть еще вопросы или нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь обращаться!
Давайте посмотрим, где необходимо вставить запятые в каждом предложении:
1. При соответствующих условиях задание может быть выполнено уже к вечеру.
В данном предложении запятая не требуется, так как присутствует только одно подлежащее "задание" и один сказуемое "может быть выполнено уже к вечеру".
2. По словам окружающих он считался лучшим охотником во всем уезде.
В данном предложении необходимо поставить запятую после слова "словам", так как перед этим стоит обстоятельство места "во всем уезде". Запятая позволяет отделить это обстоятельство от сказуемого "считался".
3. Река была сплошь занесена плавником и следовательно всюду можно было перейти с одного берега на другой.
В данном предложении запятых не требуется, так как нет вводных слов и одно цельное действие "всюду можно было перейти с одного берега на другой".
4. По его словам вряд ли можно было судить обо всём деле.
В данном предложении необходимо поставить запятую после слов "его словам", так как это вводное слово и отделяет его от сказуемого "можно было судить обо всем деле".
Итак, после обработки каждого предложения, получаем следующий результат:
1. При соответствующих условиях задание может быть выполнено уже к вечеру.
2. По словам окружающих, он считался лучшим охотником во всем уезде.
3. Река была сплошь занесена плавником и следовательно всюду можно было перейти с одного берега на другой.
4. По его словам, вряд ли можно было судить обо всем деле.
Надеюсь, ответ понятен и полезен! Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, задавайте.
Долго разговаривать по телефону - это вредно для здоровья.
Здоровье нужно беречь смолоду.