Бобик, местный сторожил, Жил себе да не тужил, По ночам стихи писал, Философствовал, мечтал. ...Ночь пришла, глуха, темна, Но поэту не до сна! Бобик звездочки считал И при этом размышлял: "Кто-нибудь на них живет: Может, пес, а, может, кот? И глядит из далека Сквозь густые облака. И никто не даст ответ, Есть там речка (чк, чн без Ь) или нет, Есть ли лес и есть ли луг. Ни одной души вокруг! Спит деревня сладким сном, Не тревожась (сл.сл. запомнить) ни о чем. Не с кем мне поговорить, Не с кем это обсудить, Некому задать вопрос, Кот живет там или пес". ...Бобик вздрогнул: караул! Кто-то рядом с ним вздохнул! Кот Василий (нет бы спать!) Вышел звездочки считать.
Часто задание составить текст-описание (т.е. описать картину, "нарисовать" портрет или пейзаж] вызывает у учащихся трудности. Почему же такое происходит? Ведь работа над таким видом сочинений - одна из самых увлекательных. ответ прост: при выполнении подобного задания ученикам не хватает необходимых знаний и навыков в применении языковых, композиционных и изобразительных средств описания. Это пособие приобрести необходимые умения и навыки для того, чтобы справиться с этой нелёгкой, но интересной работой.
Жил себе да не тужил,
По ночам стихи писал,
Философствовал, мечтал.
...Ночь пришла, глуха, темна,
Но поэту не до сна!
Бобик звездочки считал
И при этом размышлял:
"Кто-нибудь на них живет:
Может, пес, а, может, кот?
И глядит из далека
Сквозь густые облака.
И никто не даст ответ,
Есть там речка (чк, чн без Ь) или нет,
Есть ли лес и есть ли луг.
Ни одной души вокруг!
Спит деревня сладким сном,
Не тревожась (сл.сл. запомнить) ни о чем.
Не с кем мне поговорить,
Не с кем это обсудить,
Некому задать вопрос,
Кот живет там или пес".
...Бобик вздрогнул: караул!
Кто-то рядом с ним вздохнул!
Кот Василий (нет бы спать!)
Вышел звездочки считать.